( بيـــــــْــــن الواقع والمأمول ) - الصفحة 4
صفحة 4 من 74 الأولىالأولى ... 234561454 ... الأخيرةالأخيرة
النتائج 31 إلى 40 من 731

الموضوع: ( بيـــــــْــــن الواقع والمأمول )

  1. #31
    شخصية مهمة جداً

    معلومات العضو

    بتصرّفْ










    ثمــة شخص لاتسري عليه كلْ قوانينك التي تسري مع باقي البشـــر
    وتصبحْ قوانينك حبر على ورقْ و مع نفسك فقط ..
    تتكسّر وتنحني أمامه كل القوانينْ ،
    يغضبك فتخفي كل احتجاجاتكْ ،، فترضيــْـــة !
    ويغيب عنكَ فتنتــــــظره !
    يجرحك فتواسيه ، وربما تعتذر !
    ويعود بلا عذر فتأخذه في أحضــــــانكْ وتعذره
    تفتقده وهو موجود معكْ ..
    إنــــهُ الشخص الغالــــــــي على قلبك ويحْكمكْ بسلطة الحبّ !

    والله حالــــة ، الله يخارجنا ..




  2. #32
    شخصية مهمة جداً

    معلومات العضو

    حرفُك الجميل وإحساسك .. يروي ظمأ العطشى
    مساحه متنوعه .. واسلوب راقي


    تقبل مروري .. دُمت بخير..
    لا إلـه إلا الله

  3. #33
    شخصية مهمة جداً

    معلومات العضو

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ذات الـوشـاح مشاهدة المشاركة
    حرفُك الجميل وإحساسك .. يروي ظمأ العطشى
    مساحه متنوعه .. واسلوب راقي


    تقبل مروري .. دُمت بخير..


    أُقدّر مرورك ذات الوشاح واعتزّ بكلماتك
    وما أكتب والله ليست سوى تأملات وتفكير بصوت مسموع
    وأعتقد أنه الكرم في إزجاء الثناء ،، والكلمات الطيّبة ، منكِ ومن كل المارّة
    وأتمنى أنْ أكون بمستوى هذه الإشادة
    لك كلّ تحياتي تقديراً لمرورك يافاضلة


  4. #34
    شخصية مهمة جداً

    معلومات العضو

    شطحـــــــــــــــــة ، لا أكثر






    من الأخطاء غير المقصودة والعفويـــّــــة خطّة الدراسة ،
    خصوصاً في الفصل الدراسي الثاني ..
    لو حسبنا أيّام الدراسة الفعليــّـــة التي امضيناها بدراسة منتظمة
    وحقيقيّة بالسير بمناهجنا كما خُطّط لها زمنيّاً وكما هو مفترض ، لوجدنا
    هناك ظُلمْ حقيقي للطالب ،
    وللمعلّم الذي ينوي إبراء الذمّة وتحليل ما يأخذه ( من دريهمات ) مقابل عمله السّامي ..
    بصراحة شيئ مضحك جداً
    ولا أعرف حقيقة كيف سيتمْ إكمال بعض المناهجْ وإعطاء الطالب فرصة كاملة ليتعلّمْ
    ويستفيد ، هذا الطالب الذي حوله تتمحور كل العمليّة التعليميّة برمتها
    بصراحة لم يأخذ حقه كاملاً ..
    فمثلاً منهجْ الرياضيّات المطوّرة بالمدارس الإبتدائيّة ..
    مناهج جميلة جداً وتحتاج خطّة دقيقة لإيصال واستكمال هذا المنهجْ للطلاب..
    طبيعي أنْ يحتاجْ المنْهج وقت كافي ، وهذا لم يتحقّق لسوء التخطيط
    راحت علينا ،

    لقد تعاون البيت مع إدارات التعليمْ وحتى المدارس بتضييع الوقت ، بإجازات وتعليقات
    وترميمات ، وإحتفالات فارغة ! والضحيّة هو الطالب المسكين ..
    تخيلوا معلمة بمدرسةٍ ما ،، تعطي طالبات الصفّ الرابع بمادة الرياضيّات ( ٨ ) صفحات واجب منزلي ..
    نظراً لضيقْ الوقت ،،
    فعلا نحنُ نمشي بالبركــــةْ !!




  5. #35
    شخصية مهمة جداً

    معلومات العضو

    وايضاً شطحـــــــة !!






    أتوقّع التعليم بإدارته الموقرة اعطوا جلّ اهتمامهم للمباني ،
    والمقاولات ، والترميمات
    وتجديد دهانات المدارس وتغيير ألوان الشبابيك !!
    وكأنها بقدرة قادر تحولت بكل اقسامها لإدارة مقاولات ، وعقود ، ووو
    ووالطلاب والمادة التعليميّة أخر الإهتمامات !!
    تناسوا الهدف الرئيسي وهو التحصيل العلمي وتشاغلوا بالقشور !!
    ربما لحاجةٍ في نفس يعقوب !!
    الكلّ يعلمها وليس يعقوباً بمفرده ،، حتى المحاكم !!
    بصراحة فقدنا الثّقة بإدارتنا الموقرة ،،
    الوضعْ بالتعليمْ يؤسف كلْ مخلص وغيور على بلده ،
    وعلى مصلحة أجيال المستقبل وعماد الأمّـــة ..





  6. #36
    شخصية مهمة جداً

    معلومات العضو

    :204


    للاسف ماذكرته يصف واااقع تعليمنا حااااليا..!!

    المناهج الجديدة.!!
    هي عبارة عن سلسة اخذت من مناهج الامريكان وخصوصا مادتي الرياضيات والعلوم
    وهذه السلسة لها شروط ومن اهم شروطها " ان تكون الفصول مجموعة ما تقل عددها عن اثنين ولا تزيد عن عشرين "
    ونضع عشرة خطوط تحت لا تزيد عن عشرين .!!!!
    اذن كيف سيتحقق لنا تطبيقها ونجاحها ان لم نلتزم باهم شروطها ؟؟
    ثانيا .. لابد من مطابقة طريقة التدريس هنا وهناك
    فالامريكان المادة يعلمها معلمين معا احدهما يراقب الانشطة والاخر يشرح ..!
    هذا والعدد لم يتعدى العشرين ؟؟ !!
    المناهج هذه كتابين عند الامريكان لان لدى كل طالب مكتب خاص به " درج " يضع فيه كتبه
    فالكتب لا ياخذها الطالب معه للبيت .. فقط ياتي للبيت باوراق مطبوعه وكتاب التمارين فقط لا غير ..
    هذا كله يحمله الطالب يوميا على كتفه ؟!!!
    وبعد هذا نسأل ما سبب ضعف دافعية التعلم لدى المتعلم ؟؟

    طرح رااائع ,, رفيع بشآنهـ
    كم يسعدني دوما ان اري هذا النزف الرائع الجميل

    ومأراوع قلمك حين يصول ويجول
    بين الكلمات تختار الحروف بكل أتقان ..
    تصيغ لنا من الأبداع سطور تُبهر كل من ينظر إليها ..
    دمت بحب وسعاده ..
    في القلب \شي لآ يمووت.~

  7. #37
    شخصية مهمة جداً

    معلومات العضو

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة معاية مشاهدة المشاركة

    للاسف ماذكرته يصف واااقع تعليمنا حااااليا..!!

    المناهج الجديدة.!!
    هي عبارة عن سلسة اخذت من مناهج الامريكان وخصوصا مادتي الرياضيات والعلوم
    وهذه السلسة لها شروط ومن اهم شروطها " ان تكون الفصول مجموعة ما تقل عددها عن اثنين ولا تزيد عن عشرين "
    ونضع عشرة خطوط تحت لا تزيد عن عشرين .!!!!
    اذن كيف سيتحقق لنا تطبيقها ونجاحها ان لم نلتزم باهم شروطها ؟؟
    ثانيا .. لابد من مطابقة طريقة التدريس هنا وهناك
    فالامريكان المادة يعلمها معلمين معا احدهما يراقب الانشطة والاخر يشرح ..!
    هذا والعدد لم يتعدى العشرين ؟؟ !!
    المناهج هذه كتابين عند الامريكان لان لدى كل طالب مكتب خاص به " درج " يضع فيه كتبه
    فالكتب لا ياخذها الطالب معه للبيت .. فقط ياتي للبيت باوراق مطبوعه وكتاب التمارين فقط لا غير ..
    هذا كله يحمله الطالب يوميا على كتفه ؟!!!
    وبعد هذا نسأل ما سبب ضعف دافعية التعلم لدى المتعلم ؟؟

    طرح رااائع ,, رفيع بشآنهـ
    كم يسعدني دوما ان اري هذا النزف الرائع الجميل

    ومأراوع قلمك حين يصول ويجول
    بين الكلمات تختار الحروف بكل أتقان ..
    تصيغ لنا من الأبداع سطور تُبهر كل من ينظر إليها ..
    دمت بحب وسعاده ..

    اهلاً بتعليقك المنطقي ،
    الذي يوحي بوعي الممارسة بالميدان التعليمي
    نحن لا نقارن انفسنا بالأمريكان
    نريد فقط تطبيق خطّة زمنية كافية لإتمامْ المنهج دون الإجحاف بحق
    التلميذ ،، ولو بمسألة الوقت !
    أمّا تدريس الحصة من قِبل اكثر من معلمْ للتعاون وأداء الدرس بطريقة نموذجيّة
    هذي لا نحلم بها !

    شكراً لمرورك وإضافتك معاية


  8. #38
    شخصية مهمة جداً

    معلومات العضو

    -




    عن التعليم : الملاحظ هو تسيب البعض عن أداء عمله بأخلاص خصوصاً لدى المعلمات لاأعلم عن المعلمين حقيقة ,
    للأسف هناك تقصير من المعلمات وتهاون في الحرص ع شرح المناهج أولاً أول بسبب كثرة الغياب ولاأبالغ ( الغياب بالهبل ) ,
    ثم تزنق الطالبة في مدة قصيرة مما يسبب لها الضغط وعدم الفهم , وطبعاً المعلمة ( مانعمم ) ليس هدفها الطالبة انما الخلاص لأجل التفرغ للغياب ,
    فيما مضى كنت أردد أن السبب هو ( هرم المعلمات ) لكن أكتشفت أن المعلمات الجدد أشد سوءاً في التسيّب والأهمال وحتى سوء الاخلاق وأكيد ( لا .. للتعميم ) ..
    ... أنطر شروق الشمس و : الشمس بغياب !

  9. #39
    شخصية مهمة جداً

    معلومات العضو

    -



    ثم أن المناهج الجديدة يا منادي متعبة جداً لايستوعبها الطفل بسهولة ,
    خصوصاً أن المعلمة نفسها ( متوهقة ) فيها فـ كيف بتستعرضها صح / تطوير فاشل ..
    ... أنطر شروق الشمس و : الشمس بغياب !

  10. #40
    شخصية مهمة جداً

    معلومات العضو

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فضفضة ! مشاهدة المشاركة
    -




    عن التعليم : الملاحظ هو تسيب البعض عن أداء عمله بأخلاص خصوصاً لدى المعلمات لاأعلم عن المعلمين حقيقة ,
    للأسف هناك تقصير من المعلمات وتهاون في الحرص ع شرح المناهج أولاً أول بسبب كثرة الغياب ولاأبالغ ( الغياب بالهبل ) ,
    ثم تزنق الطالبة في مدة قصيرة مما يسبب لها الضغط وعدم الفهم , وطبعاً المعلمة ( مانعمم ) ليس هدفها الطالبة انما الخلاص لأجل التفرغ للغياب ,
    فيما مضى كنت أردد أن السبب هو ( هرم المعلمات ) لكن أكتشفت أن المعلمات الجدد أشد سوءاً في التسيّب والأهمال وحتى سوء الاخلاق وأكيد ( لا .. للتعميم ) ..

    بالضبط هذا ما أعنيه فضفضة ،،
    التسيّب
    وعدم إعارة عنصر الوقتْ أدنى درجات الإهتمامْ
    والسير بالمناهج بلا خطّة ،، وبلا هدى ، وعلى البركة !!
    عدم الشعور بجدّية المتابعة من قبل الإدارة ، ولا المشرفين
    وضياع سلطة وهيبة المشرف ، والمدير بسبب عدم وجود صلاحيات للمحاسبة على التقصير ،،
    وعدم التركيز على مستويات تحصيل الطلاب في المادة ،
    بلْ هي آخر الإهتمامات
    عدم توفير الحدّ الأدنى من الصلاحيّات الممنوحة لمدير المدرسة
    والمدير أو المديرة اصلاً أصبحَ بمثابة كاتب
    حاملْ محافظ أمين على مفاتيح الإدارة ،،
    والمقصفْ
    ويقوم بتجميع ( القطّة ) لإقامة ولائمْ وجبات الإفطار الفاخرة ،
    بإختصار لايهشْ ولا ينشّ !!
    يرفع الغياب ،
    ويستقبل التعاميمْ وكلّ الأعمال الإداريّة ،
    دون التدخّل بإداء المعلمين والمعلمات ، داخل الصف ،
    بلْ تترك لضميرْ المعلّمْ ،، فهو يهتمّ بالحضور مُبكّراً فقط ويدع الباقي للتوافيق !!

    الأكيد فضفضة إن الطاسة ضايعة
    وكل مايحدث بالمدرارسْ هو تحصيل حاصلْ ليس إلاّ !!

    شكرا للإدلاء برأيك ..
    وتحليلك المنطقي ،،
    مشاركاتك فضفضة تثري الموضوع وتنعش حلقة النقاش ..
    لذا ..
    أتأمل البقاء بالقرب دائماً ..
    امنياتي لشخصكْ بكلّ خير وصحّة يافاضلة




صفحة 4 من 74 الأولىالأولى ... 234561454 ... الأخيرةالأخيرة

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 3 (0 من الأعضاء و 3 زائر)

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •