سجلت رغماً عن أنفي .. فأعطوني مطلبي (لآهنتو)
صفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 10 من 18

الموضوع: سجلت رغماً عن أنفي .. فأعطوني مطلبي (لآهنتو)

  1. #1
    عضو جديد

    معلومات العضو

    سجلت رغماً عن أنفي .. فأعطوني مطلبي (لآهنتو)

    الســــلآم عــلآكم

    تسسسيفكم علوووومكم

    المويهم مآطــول عــلآكم

    طلبتكم طلبه أنكم مآترودوني

    طبعـاً أنآ سجلت غصصب (الحآجه ومآتفعل)

    أنآ أبغى موضوع في التعبـــير عن الأستبيآن عآآدي أي موضــوع المويهم أستبيـــآن

    طبعاً أنآ تأخــرت في تسلييم الموضوع وقآلت لي الأستــآذه اليــوم أنهـآآ بتكبني تعهد

    وأنآ تعبت وأنآ أدور أنآ والشيخ قوقل

    فآبغى منكم الفزعه لآهنتم

    بكره أبي أسلم لهــآ الأستبيــآن تكفوون عجلو أبغآه اليــوم حتى لو قبل الفجر >>> تنرحم

    تكفووووووووووون نخيتكم

  2. #2
    عضو جديد

    معلومات العضو

    موضوع تعبير الاستبانه - موضوع كامل للتعبير عن الاستبانه - تعبير استبانه

    بسم الله الرحمن الرحيم

    إلى أخواتي هذه شويه اسئله من ضمن استبيان قدم واتمنى الاستفاده منه وشكراا لجميع واتمنى التوفيق لى ولهم امين يارب العالمين ....

    س1: هل لك بحوث مطبوعة أذكرها وزودنا بنسخ منها إن أمكن ؟
    ج1 :
    س2 : إن لم يكن بحوث فهل تحب القراءة والكتابة في المجالات الثقافية أذكرها ؟
    ج2 :
    س3 : ما هو ميولك الأدبي والثقافي بشكل عام وهل ترغب في تنميته ؟
    ج3 :
    س4 : هل لديك استعداد للتعاون مع النادي الأدبي في تنمية مواهبك الفكرية وميولك الثقافي ؟
    ج4 :
    س5 : هل ترغب المشاركة مع النادي الأدبي في عمل بحوث وتدوين ثقافـات منطقـة حائـل ؟
    ج5 :
    س6 : إن كنت ممن لم يسبق أن عمل مثل هذه البحوث فهل ترغب عملها تحت إشراف أحد الكتاب المختصين بالمنطقة وفق ميولك الفكري والثقافي ؟
    ج6 :
    س7 : هل ترغب أن يكون إنتاجك الثقافي منفرد لوحدك أم جماعي مع آخرين ؟
    ج7 :
    س8 : هل هناك كاتب معين من منطقة حائل معجب بمؤلفاته أذكره بالاسم واسم مؤلفه أو ما كتبه وهل ترغب أن يكون الإشراف على العمل الذي سوف تقدمه عن طريقه ؟
    ج8 :
    س9 : هل لك هواية في الرسم أو التصوير الفوتوغرافي أو التصوير بواسطة الفديو حدد هوايتك التي تتقنها بشكل جيد وزودنا بنموذج ؟
    ج9 :
    س10 : هل لديك ميول في الإلقاء الخطابي مشافهة أو قراءة مكتوب والتعليق عليه ؟
    ج10 :
    س11 : هل لديك إضافات ترغب ذكرها في هذا الاستبيان ؟
    ج11 :
    *********************************
    وهذا نموج ثاني كمان عن الآستبانه

    1- هل درست القرآن الكريم في طفولتك؟
     لانعم
    2- هل دراسة التربية الإسلامية والقرآن الكريم من الدراسات المحببة لك الآن..؟
    لا نعم 
    3- هل تؤيد زيادة حصص التربية الإسلامية عما هي عليه الآن؟
    لا نعم 
    4- إذا كانت إجابتك بنعم ، فأي فروع التربية الإسلامية ترغب في زيادة حصصها؟
    حديث شريف قرآن كريم 
    البحوث تلاوة 
    5- هل تؤيد إضافة أو زيادة أخرى على منهج التربية الإسلامية لطلاب المرحلة الثانوية؟
    نعم لا
    6- هل تؤيد تدريس أو إعطاء حصة التربية الإسلامية في المسجد؟
     نعم  لا
    7- هل ترغب في دراسة التربية الإسلامية بالوسائل التعليمية الحديثة ؟ أم من المعلم فقط؟
    لا نعم 
    8- إذا كانت إجابتك (بنعم) فهل تؤيد الوسائل التعليمية التقليدية وأجهزة التسجيل؟
    لا نعم 
    9- إذا كانت إجابتك (بلا) فهل تؤيد استخدام التقنية المتطورة مثل البروجكتور والكمبيوتر؟
     نعم  لا

    10- هل ترى أن استخدام أية وسيلة تعليمية خلاف المصحف الشريف تفيد في حصة التلاوة؟
    لا نعم 
    11- إذا كانت إجابتك (بنعم) فأي الوسائل التعليمية تراها مفيدة لك في حصة التلاوة؟
    1- …………….. 2- ……………… 3-………………
    4- …………….. 5- ………………. 6- ……………..
    12- هل تؤيد دراسة التربية الإسلامية من خلال القنوات التلفزيونية التعليمية ؟
    لا نعم 
    13- هل ترى أن وسائل الإعلام (تلفاز – راديو – جرائد ) تقوم بالدور المنوط بها لترغيب الشباب والطلاب في دراسة التربية الإسلامية؟
    لا نعم 
    14- هل تعتقد أن متغيرات العصر تؤثر في دراسة التربية الإسلامية عند طلاب المرحلة الثانوية؟
    لا نعم 
    15- هل ترى أن جهاز التلفاز والقنوات المحلية تؤدي دورها المطلوب في الثقافة الإسلامية وترغيب الشباب والطلاب في دراسة التربية الإسلامية؟
    لا نعم 
    16- إذا كانت إجابتك (بنعم ) فأي القنوات الفضائية تؤدي دوراً بارزاً؟
    1- …..………….. 2- ………..……
    3- ……..……….. 4- ……………..
    17- هل ترى أن الفضائيات العربية تؤدي دوراً إعلامياً إسلامياً ثقافياً تجاه حماية الشباب والترغيب في دراسة التربية الإسلامية؟
     نعم  لا
    18- هل ترى أن الأسرة العربية تشجع أبنائها على دراسة القرآن الكريم والتربية الإسلامية؟
    لا نعم 
    19- هل ترى أن امتحانات التربية الإسلامية مناسبة لأهمية المادة من وجهة نظرك؟
    لا نعم 
    20- إذا كانت إجابتك (بنعم) ، فهل تؤيد فكرة ضرورة حفظ طلاب المرحلة الثانوية لجزء معين من القرآن الكريم؟
     نعم  لا
    21- هل كانت استفادتك الإيمانية كافية ومؤثرة عند دراستك للتربية الإسلامية؟
    لا نعم 
    22- إذا كانت إجابتك (بلا) وضح الأسباب التي تعيق الاستفادة.
    1- …..………….. 2- ………..……
    3- ……..……….. 4- ……………..
    23- هل حدث تغير في سلوكياتك اليومية ونمط حياتك نتيجة دراستك لمادة التربية الإسلامية؟
     لانعم
    24- عندما تصبح لك أسرة في المستقبل ،هل تعلم أولادك القرآن الكريم في الصغر وترغبهم في مادة التربية الإسلامية؟
    لا نعم 


    ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــ

    منقوووووووووول للفائده

  3. #3
    عضو موقوف لمخالفته انظمة فضاء

    معلومات العضو

    اقسم بالله ماعندي جواب

    الي خلاني احلف كلامك القوي والله يعينك على المعلمه

    والله يوفقك

  4. #4
    عضو مبدع

    معلومات العضو

    استبانة عن التدخين

    *ما رأيك بالتدخين؟
    سلبيا أم إيجابيا ؟؟؟ و لماذا ؟؟


    * لماذا يلجأ الشباب العربي للتدخين؟
    1- الترويح عن النفس
    2- التعبير عن الرجولة
    3- التقليد الأعمى
    4- أسباب أخرى .. حدد


    * إذا كنت من المدخنين لماذا تدخن؟


    * إذا كنت مدخن متى تدخن أول سيجارة بعد الاستيقاظ مباشرة ؟
    1- بعد 60 دقيقة .
    2- من 6 إلى 30 دقيقة.
    3- من 30 إلى 60 دقيقة .
    4- خلال 5 دقائق .


    * لماذا تعلقت بالنيكوتين؟
    1- أصدقائي يدخنون و لا أريد أن أشذ عنهم .
    2- بسبب الأهل المدخنين و كبر معنا فكرة البلوغ بالتدخين .
    3- بدأت التدخين و أنا في ال 17 من عمري لأني لا أريد أن يزيد وزني لقول بعض الناس " التدخين يحول دون زيادة الوزن "
    4- كل ما سبق


    *معدل التدخين اليومي ؟
    1- 1 إلى 3 في اليوم
    2- 4 إلى 10 في اليوم
    3- علبة فأكثر " حدد "


    *منذ متى وأنت تدخن ؟
    1- 14 سنة و أقل
    2- 15 – 18ستة
    3- 19 – 30 سنة
    4- 35 سنة و أكثر


    *هل شعرت بأضرار التدخين؟
    1- نعم
    2- لا


    * هل تأثر احد من اهلك ومن حولك بالتدخين؟
    1- نعم
    2- لا


    *كم تنفق سنويا على التدخين؟ " تقريبا "
    1- حوالي 1000 ريال
    2- 3000-5000 ريال
    3- 5000- 20000 ريال
    4- غير ذلك " حدد "



    *هل تجد صعوبة في الامنتاع عن التدخين في الاماكن الممنوعة عند السفر بالطائرة مثلا ؟
    1- نعم
    2- لا


    * هل ترغب في الاقلاع عن التدخين ؟
    1- نعم
    2- لا
    * هل حاولت الإقلاع عن التدخين ؟
    1- نعم
    2- لا


    *كم عدد مرات المحاولة ؟ " حدد " و قمت بالذهاب لمراكز الخاصة في المساعدة للإقلاع عن التدخين ؟
    1- نعم
    2- لا


    * هل ما زلت تحاول الإقلاع عن التدخين ؟
    1- نعم
    2- لا


    *هل تتجنب قراءة مخاطر التدخين في الصحف و المجلات أو حتى في البريد الالكتروني ؟
    1- نعم
    2- لا


    * هل تقبل أن يكون أحد من أفراد عائلتك مدخن كزوجتك مثلا أو أحد من أطفالك في المستقبل ؟
    1- نعم
    2- لا


    *اذا وفرت لك المساعدة الكاملة … هل أنت مستعد لترك هذه العادة ؟
    1- نعم
    2- لا
    * هل تعرف معنى التدخين السلبي ؟
    1. هل هو ان يكون المتأثر غير المدخن
    2- أم هو أن يكون امتأثر المدخن
    3- التدخين السلبي قاتل فوري


    ان شاء الله استفدتي

  5. #5
    شخصية مهمة

    معلومات العضو

    موفقه يالغاليه والاخوان ماقصرو ..
    للطلب انستقرام فقط ..
    bderalbdoor2000

  6. #6
    شخصية مهمة جداً

    معلومات العضو

    تعبيـر ـ إنشاء ـ ثالث ثانوي ـ الاستبانة / استبيان



    نموذج (1)

    استبيان حول الوجبات الغذائية في المقاصف المدرسية



    تعتبر تغذية طلاب المدارس من الأمور المهمة والأساسية لسلامة ونمو الطلاب والطالبات وزيادة التحصيل العلمي والذكاء والإنتاج، ولكن للأسف الشديد فإن هناك ثلاثة محاور مهمة لنجاح تغذية الطلاب في المدارس يأتي في مقدمتها «المقصف المدرسي» وهو الذي للأسف يلعب دوراً كبيراً في سلامة تغذية الطلاب، وحيث إننا في «عيادة الرياض» ليوم الثلاثاء سوف نقوم بفتح ملف التغذية المدرسية نود أن نطرح استبياناً أو أسئلة بسيطة لأولياء أمور الطلاب، وسوف تساهم في إعطاء وجهات نظر مناسبة لمشكلة «تغذية المدارس» أرجو من أولياء الأمور التكرم مشكورين تعبئة هذه الاستمارة




    «استبيانة تقييم تغذية طلاب المدارس


    o الجنس o ذكرo أنثى

    o العمر

    oالمستوى التعليمي

    o عدد الأبناء الملتحقين بالتعليم العام ابن ....... بنت .......

    هل يتناول طفلك وجبة الإفطار في البيت

    o نعم oلا o أحياناً

    من يقوم بإعداد الإفطار لابنك

    o الوالدة o الوالد o الخادمة

    هل يعتمد ابنك على ما يقدم في المدرسة

    o نعم o لا

    هل يأخذ الابن أي طعام معه للمدرسة

    o نعم o لا o أحياناً

    قيمة المصروف اليومي للطفل

    هل يعاني ابنك من البدانة

    o نعم o لا

    هل يعاني ابنك من النحافة

    o نعم o لا


    كما أننا نعلم أهمية توفير الشروط الصحية في المقاصف المدرسية، حيث إنها تلعب دوراً كبيراً في توفير الوجبة بشكل جيد وفي مناخ صحي، لذلك فإننا سوف نطرح استبياناً للمعلمين والمعلمات للإجابة على بعض النقاط المهمة التي يجب أن تتوفر في المقصف ,حيث من خلالها سوف نقوم بوضع تصور شامل لما يقدم في المقاصف. ويتم كذلك من خلالها الاستعانة بالمتخصصين في هذا المجال لتقديم بعض الآراء لتطوير هذه الخدمة التي تقدم لأبنائنا وبناتنا الطلاب والطالبات.


    استبيان تقييم وجبات المقصف المدرسي


    المستوى التعليمي

    o ابتدائيo متوسطo ثانوي

    وصول الوجبة

    o متأخر o في الوقت المحدد

    عربات النقل

    o مكيفة o غير مكيفة

    مستودعات المدرسة

    o مناسبة o غير مناسبة

    تهوية المقاصف

    o جيدة o رديئة

    مستوى النظافة داخل المقاصف

    o ممتازة o مقبولة پ رديئة

    تكييف المقاصف

    o جيدة o رديئة

    مساحة المقاصف

    o جيدة o رديئة

    هل يتبقى فائض من الوجبات

    oنعم oلا o أحياناً

    هل الوجبات متنوعة

    oنعم oلا o أحياناً

    هل عدد العمالة في المدرسة مناسب

    o نعم o لا

    هل العمالة مدربة ومؤهلة صحياً

    o نعم o لا o البعض

    هل هناك رقابة على المواد الغذائية في المقصف

    o نعم o لا o لا أدري



    نموذج (2)

    الإسم إختياري:


    العمر:


    المرحلة الدراسية:


    (((طبعا تعملي جدول من ثلاث خانات الأسئلة و نعم و لا )))

    هل تشاركين في المنتديات ؟

    هل لديك ماسنجر؟


    هل تضيفين أي شخص في الماسنجر ؟

    هل تشاركين في منديات خاصة بالنساء ؟

    أم المنتديات العامة ؟

    هل تتحادثين عن طريق الشات ؟




    -ماريك في محادثات الشات اوالماسنجر بين الجنسين وما تصورك عنه ؟


    -مسألة التعقيب بين الجنسين داخل المنتديات ما هي سلبياتها وهل لها ايجابيات ؟


    -ما هي أهم مميزات المنتديات الاسلامية المختلطة وما أهم سابياتها ؟


    _ هل توافقين على إضافة رجل في ماسنجرك ولو بحجة العمل ؟


    _كم مرة تدخلين الإنترنت في الأسبوع؟

  7. #7
    شخصية مهمة جداً

    معلومات العضو

    الاسم : اختياري الفصل : ....................
    التاريخ : عنوان الاستبانة : أساليب الحوار الناجح مع طالبات المرحلة الثانوية

    أختي المشاركة : إن لمعرفة مقومات أساليب الحوار الناجح مع طالبات المرحلة الثانوية أمر ضروري ، للوصول إلى آرائهن ومطالبهن والتحسين من أدائهن ، لذلك كانت استبانتا المتواضعة لحل مشكلة الحوار عند الطالبات، نرجوامنك طالبتنا الفاضلة الاجابة على محتويات الاستبانة بحرص ودقة وموضعية للوصول إلى نتيجة ، علما بأن ما تحويهالاستبانة من معلومات سوف تتمتع بالسرية والخصوصية ..

    المحور ( الموضوع ) أوافق لا أوافق السبب

    1- الحوار الناجح هو ما يقوم على الموضوعية والانصات
    للآخرين .

    2- الحوار ليس اقناعا إنما الاقناع جزء من عملية الحوار
    وليس بديلا عنه .

    3- من أهم ضوابط الحوار الصمت الواعي فهو وسيلة
    جيدة لاسترجاع المعلومة في الوقت المناسب .

    4- تفتقر مدارسنا اليوم للحوار البناء والفعال الذي ينصب
    في مصلحة طالبة الثانوية العامة .

    5- المحاور الجيد من يتجنب جرح مشاعر الآخرين أو
    بث مسائلهم الشخصية إذا لم يوافقوه الرأي .

    6- يساعدني الحوار في مدرستي في المشاركة عند
    طرح رأي أو فكرة أو شعور خاص بي .

    7- من معوقات الحوار الغضب الشديد والانشغال عن
    المتحدث بوسائل أخرى .

    8- المعلم قد يخدم الطالب في تفهم مشكلاته العامة
    والخاصة بوسطة الحوار الهادف .

    9- فن الحوار يحقق نجاحا فعالا لمحوري العملية
    التعليمية ( الطالب - المعلم ) .

    ======================================== ==

    الموضوعية هي : عدم تغليب دوافع الذات والعواطف والمصالح الشخصية على الواقع .

    " أتمنى الاستفادة منها مع محبتي ... لا تنسونا من دعائكم الطيب " ..

  8. #8
    شخصية مهمة جداً

    معلومات العضو

    هذي استبانه لقيته باحد المواقع ان شاء الله تفيد


    (المعلم)


    وهاي المقدمة:

    إن المعلم صاحب رسالة سامية وعليه أن يكون مخلصا في هذه الرسالة مدركا للمسؤولية الكبرى الملقاة على عاتقه 0 والمعلم أمين على أبناء الأمة ومسؤولية المعلم كبيرة جدا فهي لا تقل خطورة عن مسؤولية الطبيب فالطبيب يستطيع أن يهلك مريضه إذ1 أساء علاجه عن إهمال أو جهالة 0 وكذلك الفلاح قد يهلك زرعه إذا أساء خدمته ورعايته عن إهمال أن سوء تدبير وكذلك المعلم يحطم تلاميذ إذا أساء أو أهمل في عمله والمعلم نائب عن الوالدين وموضع شفقتهما لأنهما قد وكلا إليه تربية ابنهما فهو يقوم في المدرسة بدور الوالدين .


    وهاي الاسئلة:


    هل تضع اللوم على المدرس في عدم توضيح الدروس..؟؟


    هل يهتم المعلم في توصيل المعلومة الى الطالب...؟؟

    هل الملل والسآمة داخل الفصل سببان وراء نزول مستوى الطلاب...؟؟

    هل تعتقد ان تشجيع الطلاب قد يجدي نفعاً في رفع مستوى الطالب...؟؟

    أتوافق هذه المقولة(يجب على المدرسين بآراء الطلاب)...؟؟؟

    أتفضل أن يكون هناك علاقة صداقة بين المدرسين والطلاب أم لا....؟؟؟

    يتجه بعض المعلمين الى السخرية من الطلاب هل انت مع ام ضد هذا الاتجاه...؟؟

    هل تعتقد ان المدرس يجب عليه ان يثق في الطالب...؟؟0


    الاهتمام بمشاكل الطالب هل هي من حقوق الطالب على المدرس...؟؟



    وانتي عاد بمهارتس بالتعبير طلعي خاتمه

  9. #9
    عضو جديد

    معلومات العضو

    أخواني أخواتي للاستبيان شروط >>> ماتنعطى وجهه

    شروط الأستبيان
    مقدمه
    مقدمة الباحث
    الغرض من البحث
    المعلومات
    1 الاسم
    2 العمر
    3 المهنه
    4 الحاله الاجتماعيه

    اسئله
    ثم جدول عن الاسباب
    المقترحات
    ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ

    لييت تسساعدوني اقسم بالله ثم اقسسم بالله لادعيله في سجودي كل ماتذكرته والله شهيد

    لاني مخي قفل وابغى انام بس ابغى اكتبه قبل لانام
    بكره اخر موعد وانا صف ثاني علمي
    تكفوون الله يستر عليكم ساعدوني

  10. #10
    شخصية مهمة جداً

    معلومات العضو

    الحمدلله الطيبين ماقصروا معك.. والله اني رحمتس ^-^

صفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •