ماده التعبير الإنشــــــــــــــــــــــــاء الخاطره _ صف ثالث ثانوي
النتائج 1 إلى 8 من 8

الموضوع: ماده التعبير الإنشــــــــــــــــــــــــاء الخاطره _ صف ثالث ثانوي

  1. #1
    عضو جديد

    معلومات العضو

    ماده التعبير الإنشــــــــــــــــــــــــاء الخاطره _ صف ثالث ثانوي

    بسم الله الرحمن الرحيم
    السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
    أول طلب لي بالقسم واتمنى ماتردوني خائبه
    لو سمحتم أبغى مساعده بخصوص ماده التعبير الإنشاء
    أبغى موضوع عن (الخاطره___صف ثالث ثانوي )
    يعني ع الأحد أبغاه جاهز
    أتمنى تلبون طلبي والله ماانسى معروفكم ياأهــــــــــل حايل يابـــــــ ع ــــــــــــــد حـــــــــيـــــــــــي ,,,,
    مع تحيات :بنت الجووووف
    http://www.shbab1.com/2minutes.htm

    جربوا هالرابط رهيب

  2. #2
    عضو مبدع

    معلومات العضو

    السلام عليكم :


    تخاريف قلم


    لم أكن يوما فارس القصيدة

    أو كنت نزار أو شوقي أو سرت في طريقه

    لم أخضع يوما لحزني أو كنت يوما رفيقه

    لم أركض يوما خلف قلمي .. أو كنت يوما عشيقه

    إنما اتخذت منه طوقا ومنفذا للحقيقة

    لم اكتب يوما حزني.. وجسدته في وثيقة

    بل كنت ارسم قلبي .. وأرسم له الرفيقة

    كنت ارسم لهما طريقا من أمان عتيقة

    لم أرض يوما أن أبكي أو أخضع في وقت ضيقة

    ولكني بكيت في فقدان حبي وضياع العشيقة

    لم أرض يوما أن أذرف دمعي و أخفيه عن أعز صديقة

    بل كنت أرسم للمستقبل ضوءا وشمسا رقيقة

    تداعبني بتيرها فتوقظني من الحلم للحقيقة

    لقد فاض بي العشق.. فما عدت أن أطيقه

    فما وجدت سوى عينيها لأسبح في بحرهما وأنسى الضيقة

    وتلك خواطر قلبي ليبحث عن الرفيقة

    تقرأ شعري فتسمع صيته

    تلك عمري لا أطيق فراقها لدقيقة

    كيف لا وقد عشقتها أكثر من عشاق الأساطير القديمة

    أعذروني يا أحبتي ’ فما تلك سوى تخاريف قلم في يد صديقه!

    ===========================



    وهنا نقلاً عن مجموعة الجهاد:

    تتذكروا

    إنها مجرّد خاطرة..!!!!!!!!

    يُقال أنه يُتَعَلَّم بالتعايش والتعامل مالا يُتَعَلّم بالتدارس..!!

    وهذا هو حالي مع الكمبيوتر ..
    أقصد الحاسوب..
    المهم..

    كثيرة هي الأشياء العجيبة التي اكتشفتها في حاسوبي..
    و الجديدة بعثت فيني الفزع..!!
    وإذا تابعت أخي القراءة فستدرك السبب..!!
    اليوم ..
    ضغطت على كلمة المحفوظات ..
    تجدونها في المستعرض ..
    ولم أكن قد تجرأت على ذلك من قبل..!!
    فماذا وجدت..؟!!
    لقد فتحت لي قائمة مفزعة..
    نعم مفزعة..
    لم أرَ أمامي حينها إلا قوله تعالى..
    {ووضع الكتاب فترى المجرمين مشفقين مما فيه ويقولون ياويلتنا مال هذا الكتاب لا يغادر صغيرة ولا كبيرة إلا أحصاها ووجدوا ما عملوا حاضرا ولا يظلم ربك أحدا}..!!!
    نعم أخوتي..
    طالعتني قائمة المحفوظات بجميع المواقع التي زرتها..
    بالأسبوع..
    واليوم ..
    سبحان الله..
    آلة سجلت كل هذا وأكثر من هذا..
    راقبتنا في أمر تافه كهذا..
    وكتبت آثار أقدامنا أنّا جالت..
    وكيفما تجولت..
    يا الله..
    سبحانك..
    عجباً للعصاة..!!
    عجباً لهم..
    يعصون الله وهو لهم مراقب..
    يعصونه وهو يعلم السر وما يخفى..
    يعصونه والملائكة الكاتبين يسجلون ..
    ويسجلون..
    حتى..
    {وعرضوا على ربك صفا لقد جئتمونا كما خلقناكم أول مرة بل زعمتم ألن نجعل لكم موعدا}
    حينها يهتف العاصي..
    {قال رب لم حشرتني أعمى وقد كنت بصيرا}
    لكن..
    {فأما من أوتي كتابه بيمينه فيقول هاؤم اقرءوا كتابيإني ظننت أني ملاق حسابيفهو في عيشة راضيةفي جنة عاليةقطوفها دانية كلوا واشربوا هنيئا بما أسلفتم في الأيام الخاليةوأما من أوتي كتابه بشماله فيقول ياليتني لم أوت كتابي ولم أدر ما حسابيياليتها كانت القاضيةما أغنى عني ماليهلك عني سلطانيخذوه فغلوهثم الجحيم صلوهثم في سلسلة ذرعها سبعون ذراعا فاسلكوهإنه كان لا يؤمن بالله العظيمولا يحض على طعام المسكينفليس له اليوم هاهنا حميمولا طعام إلا من غسلينلا يأكله إلا الخاطئون}الحاقة........
    ولات ساعة مندم......!!!!!!
    الحاصل أخوتي في الله ..
    أن استشعار مراقبة الله في كل وقت وحين..
    هو الباعث في النفس الشعور بالمسؤولية..
    ولو كل فرد فكّر بهذه الطريقة..
    وراقب الله في أعماله وتصرفاته..
    لكسب من الخير الكثير..
    ولصفت نفسه ..!!
    طبعاً إذا كنت واثقاً أنك لم تزر مواقع سيئة !!!!!..
    فلن تمانع ولن يضيرك أن يطّلع أحدهم إلى قائمة المحفوظات في جهازك..!!!
    أما إذا كان العكس..
    فكأني بك وأنت تفتش هنا وهناك..
    عن أقرب وأقوى طريق للحذف..
    وإزالة الآثار...!!!!!!!!!!
    كتابك أخي أولى بهذا الحرص..
    كتابك لا يطّلع عليه أب ولا ولد..
    كتابك لا تدقق فيه زوجة أو أخت..
    كتابك هو الذي سيحدد مصيرك..
    ودرجتك في دار الخلد..
    كتابك هو الذي سينطق عليك يوم تقف بين يدي الخالق..
    تكلمه ..
    ليس بينكما ترجمان..!!!!!!
    نعم أخي..
    لماذا لا تحرص على أن يكون كتابك نقياً مشرفاً..؟!!!!!
    لماذا لا تحرص على تنظيف كتابك من آثار المعاصي ..؟!!!!!
    أتظن أنك قادر على إصلاح كل شيء..
    والعودة من جديد..
    بضغط زر تراجــــــــــــع ..؟!!!
    لا يا أخي..
    جاءتني فترة يوم أن كنت ملازمة لبرنامج الورد..
    كل ما هممت بتغيير شيء في حياتي اليومية..
    أو تبديل شيء..
    أو إعلان انسحابي من شيء..
    يتبادر إلى ذهني زر تراجع في الورود والسهم الكحلي الملتوي..
    اليوم أتذكر هذا..
    وأتذكر أنني كنت لما أضع إجابة في امتحان..
    وأرجع وأتبين خطأها ..
    أضيع خمس دقائق في البحث عن زر التراجــــع..!!!!!!
    حتى عندما أضيع الممحاة {المسّاحة} وأبحث هنا وهنا..
    الصورة التي يرسمها عقلي عن هذه الأداة هي زر التراجع..!!!!!
    أعترف بأن فكرة زر التراجع كانت مسيطرة علي..
    ولم أكن أستخدم زر الإعادة إلا نادراً..!!!!!
    أخوتي في الله..
    قد لا نستطيع التراجع عن أمور فعلناها وشهد الناس بها علينا...
    نعم..
    قد لا تستطيع أخي العودة بعمرك للخلف..
    لساعة الولادة..
    لكن بإمكانك إستغلال الباقي من عمرك..
    بالتــــــــــــوبة..
    والإقلاع عن الذنب......
    واستشعار مراقبة الله...
    والخوف من الله..............
    وتكفينا الأخيرة محركة للقلب..
    ومعينة على ما قبلها من الرجعة والإنابة..!!
    {ياأيها الذين آمنوا توبوا إلى الله توبة نصوحا عسى ربكم أن يكفر عنكم سيئاتكم ويدخلكم جنات تجري من تحتها الأنهار يوم لا يخزي الله النبي والذين آمنوا معه نورهم يسعى بين أيديهم وبأيمانهم يقولون ربنا أتمم لنا نورنا واغفر لنا إنك على كل شيء قدير}
    اللهم اجعلنا منهم..
    اللهم آآآآآآآآآآمين


    ----------------------------------------


    آهــــــــــ قلب ـــــــات ..
    آه .. أو آهات كلمة تخرج من قلبي مليئة بالأحزان والأوجاع .. مليئة من هموم الدنيا التي لا تكاد تنتهي .. مليئة بالعبرات والدموع التي تعبر عنها الأعين واللأنفاس .. آآآآه ..
    إلى متى وأنا أردد هذه الآهات التي تخرج من قلبي كالخنجر الذي يكاد يمزق قلبي من غدره وطعناته .. وإلى متى وأنا أشتكي من هموم الدنيا التي في قلبي كالجبل الراسي على الأرض .. فإلى متى أشكي همومي ؟؟!
    لا أجد أحد يريد الإصغاء إلي ..حتى من أقرب الناس لي .. لمـــاذا ..؟؟ لمـــاذا ؟؟!.. ما الذي فعلته ؟؟!!
    أفعلت جريمة شنيعة استحق بها مافعلوه بي.. ؟؟
    يا إلهي مالذي فعلته ؟؟..
    بحثت عن جوابا لهذه التساؤولات اكني لم أجد ؟؟.. يا إلهي من لي سواك أشكي إليه همي .. وحزني .. وأنا انسانة ضعيفة لا أملك سوى الدموع التي تخرج من عيني وتكاد تحرق وجنتي ..
    ابحث عن السعادة والفرح فلا أجدهما إلا نادرا .. وابحث عن أحد لكي يصغي إلي فلا أجد أحدا .. لكني انسانة لي إحساسي ومشاعري ..
    أنا لاأريد شيئا عظيما !!..
    أريد فقط .. أن أسعد قلبي وأفرحه وانسى همومي وهموم الدنيا معي !!.. ولكن كيــــف ؟!!..
    استغفر الله على ما قلته ..
    وتبقى النهاية معلقة ....
    لا أدري ما المصير ؟!!..
    تحياتي
    بقلم: المجروحة / ســــــارة التميمي ..


  3. #3
    عضو مبدع

    معلومات العضو

    إضافة للفائدة ،،،،


    ============


    "الخطبة المحفلية"
    بسم الله الرحمن الرحيم

    والصلاة والسلام على رسول الله صلى الله عليه وسلم .....وبعد:

    مديرة مدرستنا ".......................................... "
    أمهاتي المدرسات
    أهالي الطالبات،
    أيها الحفل الكريم،

    في مثل هذا الشهر من كل عام يقام احتفال للمتخرجين الجدد من هذه المدرسه
    وفي مثل كل احتفال تستمعون الى خطاب التخرج،
    وفي كل خطاب لا بد طبعاً، وقبل كل شيء من تقديم التهاني للطالبات النجباء بنجاحهن،
    والتهاني للأهل لما بذلوه من تضحيات ليؤمنوا العلم والمعرفة لبناتهم.
    والتهاني للمدرسة التي سهرت على توفير التربية الصالحة لمن وضعوا الثقة بها واختاروها لتنشئة أجيالهم المتلاحقة.
    كما لا بد من التذكير بمجموعة من النصائح والارشادات التي يَجْمُلُ ان تتسلّح بها الطالبة وهي تستعد للاطلالة على مرحلة جديدة من حياتها.
    وأيّ ضير في التأكيد المستمر على القيم والفضائل وعلى ثوابت الحق والخير!!!
    فمن هذا المنطلق أقول لأخواتي الطالبات:
    كونوا بارّين باهلكم وأوفياء لمدرستكم وصالحات في مجتمعكن ومميزات في وطنكن،
    اخترن المهنة التي تحبونها والتي بنفس الوقت تؤمن لكن مجال العمل بكرامة واكتفاء،
    تسلحن بالقيم والمثل العليا ولا تحدن عن الصراط المستقيم،
    تعلقوا بكل ما هو حق وعدل وخير،
    تطلعوا إلى الجودة والنوعية لا إلى العدد والكمية،
    ركزوا على العمق والارتفاع لا على السطحية والاستسهال،
    لا ترضوا بما هو عادي ورتيب ومبتذل، بل تسلحوا بالطموح والنظر الى الأعالي،
    ولتكن أهدافكم كبيرة وغاياتكم نبيلة ووسائلكم شريفة،
    كونوا أحراراً، واحترموا حرية السوى، واعترفن بحق الآخر بان يكون له رأي مغاير لرأيكن،

    فيا أيها الأعزاء،
    كم هي أحلامكم كبيرة وكم هي متنوعة طموحاتكم،
    وأعرف أن بينكم من يتوق للانخراط ذات يوم في الشأن العام،
    والإنسان الناجح في الحياة هو الذي يعرف أن يحدد الهدف ويعرف بنفس الوقت أن يختار السبيل إلى تحقيقه،
    لتكن الغاية ساميةً والوسيلة كذلك،
    لا تتنازلوا عن مبادئكم وقناعاتكم من أجل تحقيق مصالح ذاتية والاّ كنتم وصوليين.
    اقرنوا القول بالفعل والوعد بالتنفيذ،
    ليكن ايمانكم بربكم عظيماً وايمانكم بوطنكم عميقاً وثقتكم بأنفسكم راسخة،
    هنيئاً لمدرستكم وعائلتكم ولكم تحيتي ومحبتي وأجمل تمنياتي لمستقبل زاهر ومشرق.

    مديرتنا الغاليه...
    مدرساتنا البجلاء...
    أفراد اسرنا الأعزاء...

    لقد ضحيتم بالكثير من أجل أن نصل إلى هذا اليوم , نجاحنا نجاح لكم ، وتكريمنا تكريماً لجهودكم.
    لقد منحتونا القدرة للتحدي، والشجاعة للتفوق.
    لقد كنتم دائماً وأبداً حاضرون لأجلنا؛ أعطيتمونا الإيمان واليقين في لحظات ضعفنا وشكنا بأنفسنا.
    لأجل كل هذا نحن ، خريجوا دفعه" 1427هـ" نشكركم من أعماق القلب والروح


    ==================================================

    مناظرة بين الهواء والماء لأحد الأدباء

    قال (الهواء): الحمدلله الذى رفع فلك الهواء، على عنصر التراب والماء (أما بعد) فأنا الهواء الذى أولف بين السحاب وأنقل نسيم الأحباب، وأهب تارة بالرحمة وأخرى بالعذاب، وأنا الذى سير بي الفلك في البحر كما تسير العيس في البطاح، وطاربى في الجو كل ذى جناح، وأنا الذى يضطرب منى الماء اضطراب الأنابيب في القنا، إذا صفوت صفا العالم، وكان له نضرة وزهوا، وإذا تكدرت انكدرت النجوم وتكدر الجو، لا أتلون مثل الماء المتلون بلون الإناء، لولاى ما عاش كل ذى نفس، ولولاى ما طاب الجو من بخار الأرض الخارج منها بعد ما احتبس، ولولاى ما تكلم آدمى ولا صوت حيوان، ولا غرد طائر على غصن بان، ولولاى ما سمع كتاب ولا حديث، ولا عرف طيب المسموع والمشموم من الخبيث، فكيف يفاخرني الماء الذى إذا طال مكثه، ظهر خبثه، وعلت فوقه الجيف وانحطت عنده اللآلى في الصدف.

    فقال (الماء): الحمدلله الذى خلق كل حى (أما بعد) فأنا أول مخلوق ولافخر، وأنا لذه الدنيا والآخرة ويوم الحشر، وأنا الجوهر الشفاف، المشبه بالسيف إذا سل من الغلاف، وقد خلق الله في جميع الجواهر حتى اللآلى والأصداف، أحيي الأرض بعد مماتها، وأخرج منها للعالم جميع أقواتها، وأكسو عرائس الرياض أنواع الحلل، وأنثر عليها لآلى الوبل والطلل، حتى يضرب بها في الحسن المثل، كما قبل:

    إن السماء إذا لم تبك مقلتها

    لم تضحك الأرض عن شئ من الزهر

    فكيف ينكر فضلى من دب أو درج؟ وأنا البحر الذى قيل عنه في الأمثال (حدث عن البحر ولا حرج) وأما أنت أيها الهواء: فطالما أهلكت أمما بسمومك وزمهريرك، ولا تقوم جنتك بسعيرك.

    وأما قولك: لولاى ماعاش إنسان، ولا بقى على الأرض حيوان، فجوابه لو شاء الله تعالى لعاش العالم بلاهواء، كما عاش عالم الماء في الماء، وأنشدك الله أما رأيت ما حبانى الله به عظيم المنة، حيث جعلنى نهرا من أنهار الجنة، وأنا أرفع الأحداث، وأطهر الأخباث، وأجلو النظر، وأزيل الوضر، أما رأيت الناس إذا غبت عنهم يتضرعون إلى الله بالصوم والصلاة والصدقة والدعاء ويسألونه تعالى إرسالى من قبل السماء؟ واعلم أنى ما نلت هذا المقام الذى ارتفعت به على أبناء جنسى إلا بانحطاطى الذى عيرتنى به وتواضعى وهضم نفسى وقد كثر بينهما النزاع والجدال، حتى حكم بينهما أمير وقال:

    إن كلا منكما محق فيما يدعيه، فما أشبهكما في السماء بالفرقدين، وفي الأرض بالعينين، إلا أن مرآة الحق أرتنى فضيلة تفضل بها أيها الماء أخاك الهواء، وحققت لى بأنكما لستما في الفصل سواء، وهى (أن الله تعالى خلق آدم من الماء) فاعترف لأخيه بالفضل والذكاء.


    __________________

    مناظرة بين العين والقلب
    لما كانت العين رائدا والقلب باعثا وطالبا وهذه لها لذة الرؤية وهذا له لذة الظفر كانا في الهوى شريكي عنان ولما وقعا في العناء واشتركا في البلاء أقبل كل منهما يلوم صاحبه ويعاتبه.ـ

    فقال القلب للعين:ـ
    أنتِ التي سقتني إلى موارد الهلكات وأوقعتني في الحسرات بمتابعتك اللحظات، ونزهت طرفك في تلك الرياض وطلبت الشفاء من الحدق المراض وخالفت قول أحكم الحاكمين: (( قل للمؤمين يغضوا من أبصارهم ويحفظوا فروجهم ذلك أزكى لهم )).ـ

    أو ما سمعت قول العقلاء من سرح ناظره أتعب خاطره ومن كثرت لحظاته دامت حسراته وضاعت عليه أوقاته وفاضت عبراته. ـ
    وقول الناظم:ـ
    نظر العيون إلى العيون هو الذي
    جعل الهلاك إلى الفؤاد سبيلا
    ما زالت اللحظات تغزو قلبه
    حتى تشحط فيهن قتيلا

    قالت العين:ـ
    ظلمتني أولا وآخراً وبؤت بإثمي باطنا وظاهرا وما أنا إلا رسولك الداعي إليك ورائدك الدال عليك
    وإذا بعثت برائد نحو الذي
    تهوى وتعتبه ظلمت الرائدا

    فأنت الملك المطاع ونحن الجنود والأتباع أركبتني في حاجتك خيل البريد ثم بالتهديد والوعيد فلو أمرتني أن أغلق علي بابي وأرخي علي حجابي لسمعت وأطعت، ولما رعيت في الحمى ورتعت. أرسلتني لصيد قد نصبت لك حبائله وأشراكه واستدارت حولك فخاخه وشباكه، فغدوت أسيرا بعد أن كنت أميرا وأصبحت مملوكا بعد أن كنت مليكا هذا وقد حكم لي عليك سيد الأنام وأعدل الحكام صلى الله عليه وسلم حيث يقول:( إن في الجسد مضغة إذا صلحت صلح لها سائر الجسد وإذا فسدت فسد لها سائر الجسد ألا وهي القلب)ـ

    وقال أبو هريرة رضي الله عنه: القلب ملك والأعضاء جنوده، فإن طاب الملك طابت جنوده وإذا خبث الملك خبثت جنوده ولو أنمعت النظر لعلمت أن فساد رعيتك بفسادك وصلاحها ورشدها برشادك، ولكنك هلكت وأهلكت رعيتك وحملت على العين الضعيفة خطيئتك وأصل بليتك أنه خلا منك حب الله وحب ذكره وكلامه وأسمائه وصفاته وأقبلت على غيره وأعرضت عنه وتعوضت بحب من سواه والرغبة فيه منه هذا وقد سمعت ما قص عليك من إنكاره سبحانه على بني إسرائيل فكيف بمن استبدل بمحبة خالقه وفاطره ووليه ومالك أمره الذي لا صلاح له ولا فلاح ولا نعيم ولا سرور ولا فرحة ولا نجاة إلا بأن يوحده في الحب ويكون أحب إليه مما سواه فانظر بالله بمن استبدلت وبمحبة من تعوضت رضيت لنفسك بالحبس في الحش وقلوب محبيه تجول حول العرش فلو أقبلت عليه وأعرضت عمن سواه لرأيت العجائب ولأمنت من المتالف والمعاطب أوما علمت أنه خص بالفوز والنعيم من أتاه بقلب سليم أي سليم مما سواه ليس فيه غير حبه واتباع رضاه قالت وبين ذنبي وذنبك عند الناس كما بين عماي وعماك في القياس وقد قال من بيده أزمة الأمور:ـ
    (( فإنها لا تعمى الأبصار ولكن تعمى القلوب التي في الصدور))ـ

    فلما سمعت الكبد تحاورهما الكلام وتناولهما الخصام قالت:ـ
    أنتما على هلاكي تساعدتما وعلى قتلي تعاونتما، ولقد أنصف من حكى مناظرتكما وعلى لساني متظلمة منكما:ـ

    يقول طرفي لقلبي هجت لي سقما
    والعين تزعم أن القلب أنكاها

    والجسم يشهد أن العين كاذبة
    وهي التي هيجت للقلب بلواها

    لولا العيون وما يجنين من سقم
    ما كنت مطرحا من بعض قتلاها

    فقالت الكبد المظلومة: أنتما قطعتُماني وما راقبتما الله


    ============

    مناظرة خيالية بين القرية والمدينة

    في إحدى الليالي حيث كان القمر غائبا ، وقد اشتدت ظلمة الليل خارج المدينة ، نظرت المدينة إلى نفسها مزهوة وقالت : ما أجمل المدينة ! وما أكثر أنوارها ! أين القرية من هذا الجمال الفاتن ؟
    سمعت القرية سؤال المدينة فدارت بينهما المناظرة الآتية :
    القرية : مالي أراك مزهوة بنفسك قد امتلأت كبراً وغروراً ؟!
    المدينة : ومالي لا أزهو ؟ ألست درة متلألئة وسط هذا الظلام ؟!
    القرية : لا تنسي نفسك ، أيتها المدينة المغرورة ، وتذكري كيف كنت بالأمس القريب حين انقطعت عنك
    الكهرباء ، وبقي الناس في منازلهم ساخطين عليك ، متبرمين من ظلامك .
    المدينة : لئن انقطعت عني الكهرباء ليلة أو ليلتين فإنك تعيشين دائماً في هذا الظلام .
    القرية : وهل جلبت هذه الأنوار إلا الصخب والضجيج فأرهقت الأعين وأتلفت الأعصاب ؟ ثم - بالله عليك-
    أين أنت من ليلي ، وما أتمتع به من وسكون ترتاح إليه النفس ، فيزول ما بها من كد وعناء ؟!
    وهل يشعر أهلك بجمال السماء في الليل يسطع فيها ضوء القمر وقد اجتمعت النجوم من حوله
    مرحبات به يسمرن معه في حفل بهيج ؟!
    المدينة : لئن سلمت لك بما ذكرته من جمال ليلك فلا تنسي شوارعي الواسعة ، وبناياتي العالية ،وخدماتي
    المتعددة كالمستشفيات والمدارس والجامعات وغيرها من المصالح والإدارات التي يحتاجها أبناؤك فيأتون إلي ثم يعودون إليك معجبين بما رأوه في من حسن وجمال .
    القرية : أما المدارس والمستشفيات والكثير من الخدمات فقد نشرتها الحكومة في كل مكان ، فصار أبنائي
    يتمتعون بها كأبنائك ، ولا تنسي أن كثيرا ممن يديرون مستشفياتك ويدرسون في جامعاتك هم أبنائي الذين نشؤوا في ربوعي ، وتربوا في أحضاني ، فصفت عقولهم وزكت نفوسهم بهدأتي وسكوني . ولا تنسي - أيتها المدينة المغرورة - أنك قطعت ما بين أبنائك من صلات , فأصبح القريب لا يصل قريبه ، والجار لا يعرف جاره ، والزميل لا يزور زميله ، بينما احتفظت أنا بهذه الروابط الاجتماعية الغالية .
    حينئذ سكتت المدينة مقرة للقرية بفضلها .

    ======================

    قصة قصيرة ..

    بعنوان : سارقو الحلم ...

    حقيبة السفر بيدي.. شواهد تتراءى أمام ناظري، قريتي الصغيرة، بيت طيني ذو رائحة لذيذة، أختي ذات الجدائل الطويلة، أمي صاحبة الدفء العارم... تستفزني صور منثورة هنا وهناك، تثيرني أصوات قادمة من بعيد، أشرد عنها تقتحم لحظتي بقسوة، أستسلم، ألقي عليهم نظرة أخيرة...

    يستقر جسدي المكدود على أول مقعد في هذا القطار يحيطني هدوء عاصف يهز أوتار سكوني، تتناهى إلى أسماعي حكايات كثيرة.. تصدح بها أفواه عطشى للثرثرة، تمجها حواسي المأسورة في قمقم اللحظة المفاجئة، أخرج من جيبي ورقة صغيرة أرمقها بشدة، تتداعى كلماتي كالسيف الجارف نحوها "لو لم أرك لكنت معهم الآن" غمامات سوداء تختلس النظر عبر نوافذ المساء تشق جدار النور تهتك ستره الشفاف، تعبر خيوط الدفء من هتون ذاكرة مشحونة بالألم، يصرخ الحنين داخلي، أكتمه، يزيد أقمعه، يتحول أنينًا ينتشر في صدري الواهن... أرنو بعيني الذابلتين، نحو ركاب تحيطهم زوابع التعب... نام الجميع... إلا.. أنا، أحلق بأنظاري فوقهم.. ماذا أرى؟ أهداف هاربة.. يثقلها الشجن، أجساد نحيلة تخالها بقايا هياكل منسية لم توارَ تحت الثرى، لربما لأن النبض لم يفارقها بعد، أرض مجدبة تمطرها سحائب الفقر المتلاحقة.. رحلوا مثلي بحثًا عن دنانير.. دنانير.. يا له من حلم صغير يداعب أجفانهم كل ليلة، يعود ذاك الصفير ليعلن شارة الوصول.. أتردد في خطاي، تدفعني الأيدي الممتلئة بالعجلة، أندفع بقوة مصطنعة، أخرج تلك الورقة ثانية، أتفرس العنوان جيدًا، أجر قدمي جرًّا، ها قد وصلت.. يا للهول.. هناك الكثير تساقطوا فوق المعابر، أسير بينهم أتأملهم، ذات الملامح التي فارقتها لتوي... سرقت أحلامهم منهم.. أغلقت أبواب الأمل في وجوههم الشاحبة، أضحوا جذورًا ميتة وطأتها أقدام الجشع بقسوة.. تمزقت.. تناثرت.. غدت أشلاء، لم يبق إلا الصور الماضية، التقطتها يد سارقي الحلم، باعوها بثمن رخيص، وهم من دفع الثمن، لفني رعب مبهم تغلغل في شراييني.. انسحب.. تسرع خطواتي الثكلى، تبتغي خطوات أخرى أسرع أكثر.. يحاصرني صوت شديد أصغي بأذني، لم يكن إلا طيف الحقيقة يهمس بي: "احذريهم إنهم سارقو الحلم، إياك أن تعودي فيسرقوا حلمك الوليد" أفيق فجأة على صوت أمي "أما زلت نائمة؟ سيفوتك القطار".. أتصنع النوم، أقرر ألا أفيق، لن أدعهم يسرقون حلمي وحلمك يا أمي..

    ===============
    قصة

    ................كن الأكبر



    جاءني فتى في الإعدادي يعترف ، لكنه عوض أن يعترف عن خطاياه أعترف عن خطايا والده ، قائلاً :

    " إنني إنسان غضوب بسبب والدي ، والدي إنسان عصبي وغضوب ، بسببه صار بيتنا جحيماً لا يُطاق. هذا ليس رأيي أنا وحدي بل رأي والدتي أنا أيضاً ، فـأنه لا يعرف التفاهم معها ، إنما يتصرف بغضبٍ شديدٍ وعنفٍ. والدتي تذوق المرّ بسببه ، وأختي أيضاً تعاني الكثير بسبب والدي ، حتى أصدقائي يعرفون عن والدي عصيبته الشديدة ... لم يعد لنا من يزورنا بسببه ... فماذا أفعل ؟!

    أحسست في داخلي بأن الفتى مسكين ، بل والعائلة كلها تحتاج إلى رعاية . بابتسامة قلت للفتى : تُرى من المخطئ والدك أم أنت ؟

    - والدي طبعاً ، فالكل يشهد بذلك !

    - هل قمت بمسئوليتك نحو والدك ؟

    - وما هي مسشوليتي ؟

    - أما تؤمن أن الله قادر أن يغير طبيعة والدك ؟

    - أؤمن !

    - هل تصلي من أجل والدك ؟ هل تصنع كل يوم مطانيات لكي يغير الله طبيعة والدك ؟

    - لا !

    - إذن أنت مقصر في حق والدك !

    بمحبة تطلعت إلى الفتى وقلت له : " كن الأكبر ... صلِ من أجل والدك ، واصنع مطانيات كل صباحِِِِ من أجله ... وعندما تراه في غضبٍ قابل غضبه بيبشاشة ، واخدمه بمحبة ! "

    هز الفتى رأسه وبأبتسامة قال : " سأكون أنا الكبير وأنقذ هذه الأمور ! "

    بعد عدة أسابيع جاءني الفتى وهو متهلل ، فسألته عن حياته ، أجابني أنه يلمس نعمة الله الفائقة في حياته وفي حياة الأسرة كلها ! قال لي : " كل شئ قد تغير ، والدي صار لطيفاً للغاية ، ليس فقط معي ، وإنما أيضاً مع والدتي وأختى وأصدقائنا ! لقد عرفت كيف أكون أنا الكبير وأمتص غضبه بمحبة وبشاشة ! "

    وهذا الموقع اللي فيه القصص

    http://www.jesustoday.org/kessa/kessa43.htm

    ان شاءالله تستفيدو منه
    وتدعووووو ليي

    ( مــــــــــــــحــــــــــــضـــــــــــــــــــر)

    محضر الاجتماع الثاني لجماعه تحفيظ (................)

    بسم الله الرحمن الرحيم
    الحمدلله والصلاة والسلام على اشرف الانبياء والمرسلين سيدنا محمد وعلى اله وصحبه اجمعين

    انه في تمام الساعه4.5 من مساء يوم (.........) الموافق (..........) عقد الاجتماع الثاني في مقر إداره تحفيظ(...................) برئاسه مشرفه الجماعه الاستاذه(.................)وبحضور اعضاء الجماعه:
    1-
    2-
    3-

    وقد استهلت مشرفه الجماعه بحمدالله ثم شكرت الحاضرات على حضورهن ثم بدء الاجتماع بعرض جدول الاعمال على النحو التالي :
    1-تحديد رسوم الاشتراك الشهريه
    2-تحديد يوم لاقامه حفل خيري ويعود دخله لاعانه الفقراء والبمساكين
    3-تحديد جهه تمول التحفيظ بالكتب والمقررات اللازمه


    وبعد مناقشه مستفيضه خرج المجتمعون بالقرارات التاليه :
    1-تحديد الرسوم من سن 5الى 15 10ريال ومن سن 16 فاكثر 30ريال
    2- تم تحديد يوم الاثنين من كل اسبوع لاقامه الحفل الخيري
    3-تم تحديد جهه تمول التحفيظ بالكتب والمقررات اللازمه الا وهي وزاره الاوقاف والدعوه والارشاد


    وانتهى الاجتماع عند الساعه7.00مساء
    رئيسه الجماعه(............)
    توقيعها:
    اعضاء الجماعه: 1-
    توقيعها:
    2-
    توقيعها:
    3-
    توقيعها :



    ملاااااااااااحظه::::
    الفراغات اكتبي فيها اسماء من عندك حتى اليوم والتاريخ واسم التحفيظ

    ===================

    هذي مناظرات ان شاء الله تفيدكم
    والله ينجحكم جميعا

    الليل والنهار ,,

    كانت السماء صافية , حين رأيتها من شرفة غرفتي , تأملت لحظة ساحرة حين إنبلاج نور النهار من ظلمة الليل فتناهت الى سمعي أصوات فإذا بالنهار و الليل يتبادلان الحوار , اصغيت اليهما , فسمعت :

    النهار .... أنا الذي أقسم الله بي إذا تربعت على عرش السنا , فقال ( و النهار إذا تجلى ) وتوجت سور بإسم أوقات ولادتي من ( الضحى , النور , الفلق )

    الليل ..... أما أنا فنلت نصيبك من شرف القسم إلى إذا تغشيت , و أنزلت سورة باسم مظاهري من ( القمر و النجم )
    وزدت بالتشريف بتتويج سورة سورة باسمي الحقيقي .


    النهار ....يكفيك بينة أن الله محى آية الليل و جعل آيتي مبصرة ,و لم يساوي بين الظلام و النور , و جعل لي سراجا وهاجا .


    الليل .... كيف تناضلني و مني كان انسلاخك و ظهورك ,و بي أرخت أعوامك و شهورك , و في ظلامي يرى الناس زينة السماء من قمر و كواكب .



    النهار .... أيها الليل هلا قصرت من إعجابك , أما خصني الله بمعظم أوقات الصلوات , و أتحفني بالصلاة الوسطى ,و صلاة يوم الجمعة و العيدين ,و بالصيام ووقوف عرفة .



    الليل ...أليس العيد بظهور هلالي ؟ وبدء الصيام و الحج بتحريه ؟ و في وقتي صلوات القيام لأهل اليقظة و الإستغفار , وشرفني الله بنزوله إلى السماء الدنيا في الثلث الأخير من وقتي , و شرفني بليلة القدر و أسرى بعبده ليلا .


    النهار ... لكن أنا الحياة و أنت الجمود , أنا العمل و أنت الخمول , انا الحركة و في كل حركة بركة , فقد جعلني اله معاشا .


    الليل ... كيف تحسب السكون جمودا , أنها الراحة من عناء تعب عمل النهار , كما أنني مجمع السمار و الأفراح و مكمن الأسرار و التسبيح .


    النهار .... أنا رمز الجمال عند الإنسان , فوجه الحسناء كالصبح مشرق , و لكن جعلوا الظلم من ظلماتك .


    الليل .. و من سوادي شبهوا شعر الحسناء , و جعلوا الشيب من بياضك .


    و لما أشتد ما بينهما , قلت : أقصرا عن الجدال , و استغفرا الله عن العجب و الصلف و ليعف الله عما سلف , و أجنحا للسلم و الصلح خير , فكل منكما آية لله في الكون , يولج الليل في النهار و يولج النهار في الليل , و منكما يتكون اليوم , و اليوم فيه نسكي و محياي , فأنتما عمري ,و إذا بالليل و النهار يتصافحان و يتعانقان....

    ===================

    المناظرة بين الليل والنهار



    قال الله تعالى ( وجعلنا الليل لباسا وجعلنا النهار معاشا )

    آذنت الشمس بالغروب وأقبل الليل بأستار ظلامه قائلا للنهار:
    الليل : هيا اذهب وأغرب عن وجهي وأجعل المجال لسوادي فإنك تغيظني وتخنقني قهرا فأنت تبدل ظلامي في كل فجر وكأنك تنسى إن هناك من شاطرك اليوم وقاسمك الساعات .
    أجاب النهار ببروده أعصابه : لاتنسى مالي من فضل على جميع الكائنات وانه بسببي تدب الحياة من جديد ويذهب كل كائن إلى ماهو سائر بضوئي تفرح الارض وتعمر الخيرات في الكون كله فمن هو اولى انا ام انت ذات اللون الأسود .
    اغتاظ اليل ورد وهو يصرخ : لاتنسى مالي من فضل وان الاجسام ترتاح في ظلمي والكل ينسى هم نهاره في سوادي ويسرح في احلامه إذ يعيش بعيد عن قلق ومتاعب الحياه .
    قال النهار : ولكن ؟ هل نسيت ان ظلمتك هذه التي تفتخر بها كانت سترا للجافي وسلاحا للسارق فانت تعينه على فعل جريمته.
    فاجاب الليل وهو حزين : لاتنسى ان معاصي العبد كله ليس في ظلامي بل هي تاره تكون ايضا في النهار , انسيت المجاهرون بالسيئات .
    فصمت النهار برهه ثم قال : لقد اخطانا ونسينا ان لكل واحد منا شغل وآمال ولكل منا ميزه وافتقار وان الله لايخلق الخلق عبثا فكل سائر الى شغله وما اوجدنا الله الا لينتفع بنا العباد فهيا نمضي قدما في خدمه الإله حتى تفنى هذه الدنيا بسلام الم يقل الله تعالى (( قل ارءيتم ان جعل الله عليكم النهار سرمدا الى يوم القيامه من إله غير الله يأتيكم بليل تسكنون فيه افلا تبصرون )) سوره القصص ايه ( 71)
    هيا دعني اذهب والم شتات ضوئي لتسدل سوادك ويرتاح الناس من مشاق .

    =================

    مناظرةبين الكتاب والتلفاز .

    الكتاب :- إني أنا الكتاب ، ألفني الكّتاب ، لأغذي الألباب ، بالعلوم والعجاب ، فأقبلوا
    ياصحاب …
    التلفاز:- إن تنادي ياصديق ،فإن صدرك سيضيق ، وقد تصاب بجفاف الريق ، فصوتك أصبح كالنعيق
    .

    الكتاب:- ومن تكون يا هذا، يا من بكلامك تتمادى، وعلى الكتاب تتجافى .

    التلفاز :- وهل هناك من لا يعرفني ؟ هل هناك من يجهلني ؟ أنا صديق الناس، ومشغل الإحساس
    ، فبرامجي كالمساج تريح مختلف الأجناس ، فأنا أنا .. أنا التلفاز.

    الكتاب :- لا والله ياتلفاز ...
    .. فلقد خدعت البشر ، وأعميت البصر ، فنسوا المفيد من الكتب ما ينار به العقل ، وتاهو
    وراءك يا أداة الشر ، ياجالب الضرر .

    التلفاز :- ولكن قراءك قلل ، تصيبهم بالعلل ، وتشعرهم بالملل إلا القلة من البشر .

    الكتاب :- أبداً ..أبدا فمنذ أقدم العصور ، من عهد الديناصور ، كنت
    أنير العقول بالعلوم و الفنون ، وأنقلها عبر القرون ، والهضاب والسهول ، و أجوب بها هذا
    الكون المعمور، والناس في ديارهم جالسون .

    التلفاز:- لعل ما قلت صحيح،لكنك تعلم يا فصيح ، أنني عندما أصيح ، الكل يسرع كالريح ،
    ليشاهد المليح والقبيح ، ويجلس على كرسيه المريح ، إلى أن تسمع الديك يصيح .

    الكتاب:- إني لأعرف ما تبث من ضرر ،وما أفظعها من صور، تهدم معاني الفكر، وتنقل حضارة
    الغجر، وكل أهداف الكفر ،علمتهم شرب الخمر ،ترك الحجاب ونزع الستر، معاني الرذيلة
    لمواكبة العصر..

    التلفاز:- ربما قد أصبت ، لكني قد رأيت البشر يسعون لجلبي إلى البيت ، مهما زاد سعري
    وغليت ، وأنت حتى لو أماهم ظهرت ، فلن يشتريك لا الولد ولا البنت ،حتى لو رخصت
    وبنصف قرش صرت ، فلن يشتروك قط .

    الكتاب :- هجرني الكثير ، وصحبني القليل ، ولكني مازلت أهدي العلم المنير ، لكل عقل فهيم
    ، وإن كان التلفاز قد أغوى بعض الناس و أبعدهم عن الكتاب ، فعلهم يهتدون وإلى الصواب
    يرجعون ، وعن مصلحتهم يبحثون ، والسلام على المحسنين ، والحمد لله رب العالمين



    +++++

    العين والقلب ,,

    لما كانت العين رائدا والقلب باعثا وطالبا ، وهذه لها لذة الرؤية وهذا له لذة الظفر ، كانا في الهوى شريكي عنان . ولما وقعا في العناء واشتركا في البلاء أقبل كل منهما يلوم صاحبه ويعاتبه .


    فقال القلب للعين : أنت التي سقتني إلى موارد الهلكات ، وأوقعتني في الحسرات بمتابعتك اللحظات ، ونزهت طرفك في تلك الرياض وطلبت الشفاء من الحدق المراض ، وخالفت قول أحكم الحاكمين : { قل للمؤمنين يغضوا من أبصارهم } وقول رسول الله صلى الله عليه وسلم : ( النظر إلى المرأة سهم مسموم من سهام إبليس ، فمن تركه خوف الله عز وجل أثابه الله إيمانا يجد حلاوته في قلبه ) رواه الإمام أحمد .
    وقال الرسول صلى الله عليه وسلم : ( نظر الرجل في محاسن المرأة سهم من سهام إبليس مسموم ، فمن أعرض عن ذلك السهم أعقبه الله عبادة تسره
    فمن الملوم سوى من رمى صاحبه بالسهم المسموم ؟ أو ما علمت أن ليس شيء أضر على الإنسان من العين واللسان ؟ فما عطب أكثر من عطب إلا بهما ، وما هلك أكثر من هلك إلا بسببهما ، فلله كم من مورد هلكة أورداه ، ومصدر رديء عنه أصدراه فمن أحب أن يحيا سعيدا أو يعش حميدا فليغض من عنان طرفه ولسانه ليسلم من الضرر ، فإنه كامن في فضول الكلام وفضول النظر وقد صرح الصادق المصدوق بأن العينين تزنيان وهما أصل زنى الفرج ، فإنهما له رائدان ، وإليه داعيان ، وقد سئل رسول الله صلى الله عليه وسلم عن نظرة الفجأة فأمر السائل أن يصرف بصره . فأرشده إلى ما ينفعه ويدفع عنه ضرره . أو ما سمعت قول العقلاء : من سرح ناظره ، أتعب خاطره ، ومن كثرت لحظاته ، دامت حسراته ، وضاعت عليه أوقاته ، وفاضت عبراته .
    وقال الناظم :
    تمتعتما يا مقلتي بنظرة
    وأوردتما قلبي أمر الموارد
    أعيني كفا عن فؤادي فإنه
    من الظلم سعي اثنين في قتل واحد

    قالت العين : ظلمتني أولا وآخرا ، وبؤت بإثمي باطنا وظاهرا، وما أنا إلا رسولك الداعي إليك ورائدك الدال عليك ، فأنت الملك المطاع ونحن الجنود والأتباع .
    أركبتني في حاجتك خيل البريد ثم أقبلت علي بالتهديد والوعيد فلو أمرتني أن أغلق علي بابي وأرخي علي حجابي ، لسمعت وأطعت ولما رعيت في الحمى ورتعت ، أرسلتني في صيد قد نصبت لك حبائله وشراكه ، واستدارت حولك فخاخه وشباكه . فغدوت أسيرا ، بعد أن كنت أميرا ، وأصبحت مملوكا بعد أن كنت ملكا .
    هذا وقد حكم لي عليك سيد الأنام وأعدل الحكام عليه الصلاة والسلام حيث يقول : ( إنّ في الجسد مضغة إذا صلحت صلح لها سائر الجسد وإذا فسدت فسد لها سائر الجسد ألا وهو القلب )
    وقال أبو هريرة رضي الله عنه : القلب ملك والأعضاء جنوده فإذا طاب الملك طابت جنوده وإذا خبث خبثت جنوده .
    ولو أنعمت النظر لعلمت أنّ فساد رعيتك بفسادك وصلاحها ورشدها برشادك ، ولكنك هلكت و أهلكت رعيتك ، وحملت على العين الضعيفة خطيئتك ، وأصل بليتك أنه خلا منك حب الله وحب ذكره وكلامه وأسمائه وصفاته و أقبلت على غيره وأعرضت عنه ، وتعوضت بحب من سواه والرغبة فيه عنه .
    هذا وقد سمعت ما قص عليك من إنكاره سبحانه على بني إسرائيل استبدالهم طعاما بطعام أدنى منه ، فذمهم على ذلك ونعاه عليهم ، وقال : { أتستبدلون الذي هو أدنى بالذي هو خير } فكيف بمن استبدل بمحبة خالقه وفاطره ووليه ومالك أمره ، الذي لا صلاح له ولا فلاح ، ولا نعيم ولا سرور ، وفرحة ونجاة إلا بأن يوحده في الحب ويكون أحب إليه ممن سواه فانظر بالله بمن استبدلت ، وبمحبة من تعوضت .

    رضيت لنفسك بالحبس في الحش وقلوب محبيه تجول حول العرش . فلو أقبلت عليه وأعرضت عمن سواه لرأيت العجائب ولأمنت من المتالف والمعاطب ، أو ما علمت أنه خص بالفوز والنعيم من أتاه بقلب سليم . أي سليم ممن سواه ، ليس فيه غير حبه واتباع رضاه .



    قالت : وبين ذنبي وذنبك عند الناس كما بين عماي وعماك في القياس . وقد قال من بيده أزمة الأمور : { فإنها لا تعمى الأبصار ولكن تعمى القلوب التي في الصدور } الحج : 46



    فلما سمعت الكبد تحاورهما الكلام وتناولهما الخصام قالت : أنتما على هلاكي تساعدتما وعلى قتلي تعاونتما.
    ثم قالت : أنا أتولى الحكم بينكما ، أنتما في البلية شريكا عنان كما أنكما في اللذة والمسرة فرسا رهان، فالعين تلتذ والقلب يتمنى ويشتهي وإن لم تدرككما عناية مقلب القلوب والأبصار وإلا فما لك من قرة ولا للقلب من قرار .


    من كتاب روضة المحبين ونزهة المشتاقين لابن قيم الجوزية بتصرف

    +++++

    الهواء والماء ,,

    التنافر والتضاد بين هواء وماء يزيد من النقاش ويحد من الجدال...
    التقى الخصمان بين طيات تتخللها صفحات فحيا كل منهما الآخر...قال الماء:
    الحمد الله الذي خلق كل حي "أما بعد" فأنا أول مخلوق ولا فخر ,وأنا لذ ة الدنيا والآخرة ويوم الحشر,وأنا الجوهر الشفاف اذ ا سلّ من الغلاف ,وقد خلق فيّ جميع اللآلئ والأصداف .

    قال الهواء:
    الحمد الله الذي رفع فلك الهواء على عنصر التراب والماء" أما بعد "فأنا الهواء الذي أؤلف بين السحاب ,وأنـقل نسيم الأحباب,وأهب تارة بالرحمة وأخرى بالعذاب,وأنا الذي سيّر بي الفلك في البحر كما تسير العيس في البطاح,وطار بي كل ذي جناح.

    قال الماء:
    أصمت أيها المغرور!فأنا أحيي الأرض بعد مماتها ,وأخرج منها للعالم جميع أقواتها,وأكسو عرائس الرياض بجميع الحلل وأنثر عليها للآلئ الوبل والطلل ,حتى يضرب بها في الحسن المثل .. كما قيل ..
    إن السماء إذا لم تبكِ مُقلتُها
    لم تضحك الأرضُ عن شئٍ من الزهرِ
    قال الهواء:
    فلا غرو!فأنا الذي يضطرب مني الماء اضطراب الأنابيب في القنا,إذا صفوت صفا العالم وكان له نظرة وزهوا,وإذا تكدرت انكدرت النجوم وتكدر الجو,لا أتلون مثل الماء المتلون بلون الإناء!

    قال الماء:
    مه.. فكيف ينكر فضلي من دب أو درج؟وأنا البحر الذي قيل عنه في الأمثال,حدث عن البحر ولا حرج, وأما أنت أيها الهواء
    لطالما أهلكت أمماً بسمومك وزمهريرك ولا تقوم جنتك بسعيرك.

    قال الهواء:
    ياإبن الجليد ليس عمرك بمديد!لولاي ما عاش كل ذي نفس, ولولاي ما طاب الجو من بخار الأرض الخارج منها بعد ما احتبس, ولولاي ما تكلم آدميّ, ولا صوّت حيوان, ولا غرّد طائرٌ على غصن بان, ولولاي ما سُمع كتابٌ ولا حديث, ولا عُرف طيّب المسموع والمشموم من الخبيث.

    قال الماء:
    كُف عن ذلك وتب إلى إلهك.. أما قولكَ: لولاي ما عاش إنسانٌ, ولا بقي على الأرض حيوانٌ, فأقول لكَ: لو شاء اللهُ تعالى لعاشَ العالمُ بلا هواءٍ, كما عاشَ الماءُ في الماءِ, وأنشُدكَ اللهَ أما رأيتَ ما حباني بهِ اللهُ من عظيمِ المنة, حيثُ جعلني نهراً من أنهارِ الجنة, أنا أرفع الأحداث وأُطهّر الأخباث, وأجلو النظر, وأزيلُ الوضرَ, أما رأيت الناس إذا غبتُ عنهم يتضرعون إلى اللهِ بالصومِ والصلاةِ, والصدقةِ والدعاءْ, ويسألونه تعالى إرسالي من قِبل السماءْ؟ وأعلمُ أنني ما نلتُ هذا المقام الذي ارتفعتُ به على أبناءِ جنسي, إلا بانحطاطي الذي عيرتني به وتواضعي وهضم نفسي؟

    قال الهواء:
    صه..فكيف تُفاخرني وأنت الذي إذا طال مُكثك ظهر خبثُك؟ وعلت فوقك الجِيف وانحطت عندك اللآلئ في الصدف.
    وقد كثرُ النزاعُ والجدالُ حتى حكم بينهُما أميرٌ وقال:
    إن كلاً منكما محقٌ فيما يدّعيه, فما أشبهكما في السماءِ بالفرقدين, وفي الأرض بالعينينْ, إلا أن مرآة الحقِ أرتني الفضيلةَ تفضل بها أيها الماء أخاك الهواء, وحققت لي بأنكما لستما في الفضل سواء(إن الله تعالى خلق آدم من ماء)
    ..فأعترف لأخيك بالفضل والذكاء.


    ================

    تقرير عن زيارة وفد المدرسة إلى الجمعية الخيرية

    الحمد لله رب العالمين ، والصلاة والسلام على رسول الأمين ، وبعد :
    بناءً على طلب سعادة مديرة المدرسة الأستاذة/ ..................... ، يسرني أن أقدم تقريرًا عن زيارة وفد المدرسة إلى الجمعية الخيرية ، التي تأتي ضمن برامج النشاط الاجتماعي بالمدرسة ؛ بهدف التعرف على نشاطاتها المختلفة .
    وقد بدأت الزيارة عند الساعة الرابعة وأربعين دقيقة بعد صلاة العصر من يوم الأربعاء الموافق / / 142 هـ ، وكان في استقبال الوفد رئيس الجمعية وبعض أعضاء مجلس إدارتها .
    وقد توجه الجميع إلى القاعة الكبرى في الجمعية ، وقدمت مستلزمات الضيافة ، ثم ألقى سعادة رئيسة الجمعية الخيرية كلمة ترحيبية ، بيّنت فيها أهداف الجمعية وأبرز نشاطاتها ، وأهم لجانها العاملة ، وبرامجها الاجتماعية والثقافية ، وقدمت شرحاً موجزًا عن برنامج الرعاية الاجتماعية وما يقدمه من مساعدات نقدية وعينية للفقراء والمساكين والأيتام والأرامل والمسنين والمعاقين والمرضى ، تتمثل في تقديم إعانات نقدية شهرية وسنوية وإعانات مقطوعة كالإعانة عند الزواج ، أو عند الكوارث ، أو إعانة تحسين المنازل ، وكذلك تقديم مساعدات عينية من مواد غذائية متنوعة وملابس وأدوات منزلية ومدرسية . كما تقوم الجمعية بتوزيع زكاة الفطر وزكاة التمور على المحتاجين .
    وأوضحت رئيسة الجمعية أن من المشروعات الاجتماعية أيضًا مشاريع توزيع الكفارات ، وكسوة العيد ، وحقيبة الطالب ، وبطانية الشتاء والإفادة من الفائض من الولائم ، وتوزيع لحوم الأضاحي .
    بعد ذلك اصطحبت المسؤولات في الجمعية الوفد الزائر إلى مرافق الجمعية ، حيث تجولوا في مقرات اللجان العاملة في تقديم المساعدات ، واللجان الأخرى الثقافية والتربوية وغيرها ، واطلع الوفد على تنظيم ملفات المستفيدين من الجمعية ، وطريقة البحث الاجتماعي للتأكد من حاجة المستفيدين ، كما اطلع الوفد الزائر على مستودعات الجمعية ، وتجول الزائرون في مقر روضة الأطفال التابعة للجمعية .
    وفي نهاية الزيارة شكر الوفد الزائر رئيسة الجمعية وأعضاء مجلس إدارتها على جهودهم التطوعية ، وعلى حفاوة استقبالهم ، ووعدهم بتقديم المساعدة لهم ، ودعوة والديهُم إلى الاشتراك في عضوية الجمعية ، وتقديم المساعدات المالية والزكوات للجمعية لتوزيعها على المحتاجين .
    هذا وقد انتهت الزيارة عند الساعة السادسة مساءً حيث عادة الطالبات إلى مقر المدرسة .
    وفي ختام هذا التقرير أوصي بما يلي :
    1. إتاحة الفرصة لبقية الطالبات لزيارة هذا المرفق المهم من مرافق العمل الخيري ، وذلك بالإعلان عن تنظيم زيارة أخرى .
    2. تقديم برامج توعوية تحث الطلاب وأولياء أمورهم على الاشتراك في عضوية الجمعية ، وتقديم صدقاتهم وزكواتهم إليها لإيصالها إلى المحتاجين .
    3. كتابة رسالة شكر لسعادة رئيسة الجمعية الخيرية على حسن استقبالها ،وإطلاعها الوفد الطلابي الزائر على جميع نشاطات الجمعية ومرافقها .
    4. شكر سعادة مديرة المدرسة ، ومشرفة النشاط الاجتماعي على تنظيم مثل هذه الزيارات المثمرة .
    والله الموفق ،،


    ------------------------------

    تقرير طبي عن تدني الأوضاع الصحية في ليبيا

    صدر تقرير طبي عن إنتشار الأمراض الوبائية وإنتشار الأمراض الخطيرة بين أطفال ليبيا في الخمس سنوات الماضية. وجاء هذا التقرير الصادر عن مجموعة من أطباء ليبيا لكي يحذر من كارثة صحية وشيكة في ليبيا بعد أن إنتشر مرض إلتهاب الكبد الوبائي ومرض الايدز والسرطان نتيجة الإهمال العام في القطاع الصحي وتدني مستوى العناية الطبية وعدم وجود الإمكانيات المطلوبة في مستشفيات وعيادات البلاد. وأضاف التقرير بأن السماح للعدد كبير من الوافدين من افريقيا ودول أخرى بالدخول إلى ليبيا دون شهادات طبية سبب في إدخال العديد من هذه الأمراض إلى ليبيا وإنتشارها في اوساط الشعب الليبي.



    ولا يخفي على المواطن بأن هذا الإهمال والفوضى العامة في قطاع الصحة، والذي يعاني منه الشعب الليبي في كل مجالات الحياة هو نتيجة تصرفات نظام القذافي والإهمال المتعمد وسياسة التدمير والقمع التي يتبناها نظام القذافي تجاه شعبنا المظلوم. نسأل الله ان يعجل بالفرج والخلاص من هذا النظام الهمجي.


    ==========================

    مقال نقدي .....................


    هذه الأبيات من قصيدة لابن زيدون.. وهي من أجمل القصائد التي قيلت في الغزل..
    وأبن زيدون شاعر اندلسي..كان يعشق أميرة أندلسية أسمها ولادة..
    فرق بينهم الوشاة.. فأنشد لها هذه القصيدة..




    [frame="7 70"]أضحي التنائي بديلاً من تدانينا
    وناب عن طيب لقيانا تجافينـا
    ألاَّ و قد حان صُبح لبين صَبَّحنا
    حينٌ فقام بنـا للحيـنِ ناعينـا
    من مُبلغ المُلبِسينـا بانتزاحهـمُ
    حزناً مع الدهر لا يبقى ويُبلينـا
    أن الزمان الذي مازال يُضحِكنا
    أُنساً بقربِهمُ قـد عـاد يُبكِينـا [/frame]


    معاني الأبيات:تكاد تكون الابيات وحدة شعرية لا يخرج فيها الشاعر عن دائرة قلبه المحطم.. وهو هنا يقوم بوصف الحال الحاضر ووصف للماضي.. فيقذف بنا في جو آلامه بوثبة عاطفية تصور لنا حاله وماآل إليه.. لقد أصبح قربه بعداً.. وأصبح الهجر والموت سوءاً في نظره ويود أن يعلم ذاك الذي ألبسه حزناً دائماً ببعده عن حبيبته.. يود أن يعلمه أن ضحكه قد حال إلى بكاء.

    العاطفة والأسلوب:إن الميزة التي تبدو في أسلوب ابن زيدون هي (الفن) ..فهو شاعر فني قبل ان يكون حكيماً.. أو غواصاً على المعاني أو وصافاً.. وهذه الخصائص الفنية تتجلى واضحة في الابيات فألفاظها حلوة عذبة تتلقفها الاذن في لين وتحدث في النفس بتأليفها وتنسيقها تناغماً وجرساً يعكس عاطفة الشاعر ويعبر عنها خير تعبير.. ونرى أن أكثر الكلمات تتساند وتستدعي بعضها بعضاً..ولئن كان الشاعر يلجأ إلى الطباق في العاطفة فإنه يلجأإليه في اللفظ أيضاً..لذلك نرى هذه المزاوجة في المعاني والألفاظ مما يعطيها جمال.. ومما يزيد في رجفة الألم هي القافية الممدودة وهذه(النونات الطويلة) والتي تضيف الى جرس القطعة أنيناً موسيقياً حزيناً.
    ونجد أن الابيات تشمل على فنون البيان والبديع ولكنها ما كانت لتأتي متكلفة.. بل أحيانا تثبت المعنى وتعطيه نوعا من التجسيم.. كقوله:


    أن الزمان الذي مازال يُضحِكنا
    أُنساً بقربِهمُ قـد عـاد يُبكِينـا


    وبرغم روعة هذه الابيات إلا انه قد عيب عليه ضعف الجرس وثقله على السمع في قوله:


    من مُبلغ المُلبِسينا بانتزاحهـمُ
    حزناً مع الدهر لا يبقى ويُبلينا


    فاستعماله (الملبسين حزن) ثقيل على الاذن في أبيات تحمل معاني غزلية..
    كما عيب عليه ان معانيه بسيطة ساذجة ..أكثرها مطروق .. فلا تجدد في التصاوير..
    ولكن بعده عن التكلف والصنعة واستخدامه موسيقى جميلة..جعلت الابيات تقع موقع حسن .


    =======================
    مسرحية "بعنوان :

    " ورقــة التــوت "



    الشخصيات :


    1 ) الجـد

    2 ) أحمـد

    3 ) خالـد

    4) الظـل



    فيلم يعرض :
    1- أحداث عنف عالمية .
    2- أحداث 11 سبتمبر .
    3- تحقيقات الصحافة .
    _ تعليق " الظل :
    " نحن نعلم جيداً تعصبكم لثوابت دينكم ، ولكن ما تعلموه أبنائكم يؤثر علينا ، فالتعدي على الآخرين أمر مرفوض جملةً وتفصيلاً ، ونحن نرى في مناهجكم تعبئة متطرفة في كره ورفض الآخر ، كما نرى في مناهجكم إشعال الحماس العدواني لأنها تحفز على ما تسمونه "الجهاد المقدس" الذي يولد فكرة العنف والإرهاب عند أبنائكم .
    لذا يجب أن يمنع الجهاد المقدس تماماً وأن تلغى فكرة الجهاد من المقررات الدراسية.
    فمدارسكم تصنع الإرهاب من خلال بث الأفكار المتطرفة المعادية لنا وإن كتب الدين الإسلامي الدراسية في مدارسكم تحتوي على تحذيرات لأبنائكم من تكوين صداقات معنا .
    ونحن نأمركم أن تغيروا مناهجكم وتمحوا منها كل المفاهيم التي تتعارض مع مصالحنا .
    فمناهجكم تفرخ الإرهاب ومدارسكم ترعاه .


    أحمد وخالد يدخلان-

    أحمد : قلت لك لن أذهب للمدرسة بعد اليوم .
    خالد : ماذا تقول ؟ هل جننت ؟
    أحمد : قلت لك لن أذهب . ألا تفهم .
    خالد : ولماذا ؟
    أحمد : أنا لا أريد أن اصبح إرهابياً ؟
    خالد : إرهابياً ! ومن قال لك أنك ستصبح إرهابياً بذهابك للمدرسة .
    الجد : ماذا بكما ؟ ألم تذهبا للمدرسة؟
    خالد : تعال يا جدي وأسمع ما يقول أحمد !
    الجد : ماذا بك يا بني ؟
    أحمد : لا شيء .
    خالد : إنه لا يريد الذهاب للمدرسة !
    الجد : هل أنت متعب يا بني ؟
    خالد : كلا يا جدي ، إنه لا يريد الذهاب للمدرسة لكي لا يصبح إرهابياً .
    الجد : إرهابي ! ما هذا الذي تقوله ؟
    أحمد : نعم إننا نتعلم الإرهاب في مدارسنا .
    الجد : نتعلم الإرهاب ! كيف يحدث ذلك ؟ ومن قال لك هذا ؟
    أحمد : هذا ما يردده الآخرون .أليس تعليمنا مسئول عن ما يسمى بالإرهاب ؟
    الجد : لا يا بني أن تعليمنا بريء من هذا الاتهام ، فتعليمنا نقي يستقي أسسه من منهل الإسلام الصافي .


    خالد : أليست هذه المناهج هي التي تخرج عليها وزراء وسفراء وأساتذة وملايين الخرجين ، فما الحصانة التي جعلتهم لا يصبحون إرهابيين .
    الجد : نعم يا بني أن مناهجنا قائمة منذ مئات السنين ، ولا يذكرونها إلا على سبيل الزراية بها ، وصفوها بالجمود والتحجر وعدم القدرة على التأثير .هل أصبحت إرهابية بين يوم وليلة .
    أحمد : أنا لن أتعلم ولن أذهب للمدرسة بعد اليوم .
    الجد : أن التعليم يا بني مفروض علينا باعتبار أننا أمة، أمة ذات رسالة تعلم أبنائها دينها وما يصحح عقيدتهم ويضبط سلوكهم .
    أحمد : أليست مناهجنا تولد والإرهاب .
    الجد : " ولا تعتدوا إن الله لا يحب المعتدين" فأين الإرهاب يا بني.
    أحمد : إن مناهجنا تدعو للعنف .
    الجد : " وجادلهم بالتي هي أحسن " فأين العنف.
    أحمد : مناهجنا تدعو للتعصب .
    الجد : " إن أكرمكم عند الله اتقاكم " فأين التعصب يا بني .
    أحمد : ولماذا تتهم مناهجنا برعاية الإرهاب ؟
    الجد : قدر بلادنا يا بني أن تكون دائما في الصدارة عندما تواجه أمتنا قضايا مصيرية ؟
    خالد : بكل أسف شوهت صورتنا المضيئة ولطخت صورة الإسلام المشرقة .
    الجد : ارفعوا رؤوسكم لتعانق الرؤوس كوكب الجوزاء . فدينكم دين أمن وسلام دين محبة وعدل ومساواة .
    _ صوت خارجي:
    " كنتم خير أمة أخرجت للناس تأمرون بالمعروف وتنهون عن المنكر وتؤمنون بالله "

    الظل : إن سبب إرهابكم هو كرهكم لنا لأننا لم ندخل في دينكم .
    خالد : نكرهكم ! ؟ كيف نكرهكم ؟
    وقد تعلمنا أن فاروق الأمة الذي ملأ الدنيا عدلاً وأمنا أقتص للقبطي وهو غير مسلم من أبن عمرو بن العاص حاكم مصر، وقال قولته التي سمع بها العالم " متى استعبدتم الناس وقد ولدتهم أمهاتهم أحراراً "
    الجد: وهذا صلاح الدين يوم حطين سمع أن ريتشارد قلب الأسد قد مرض فما كان منه إلا أن بعث إليه طبيبه الخاص ودواء من عنده . وهم في حالة حرب . هذه سماحة الإسلام هذا ما تزرعه مناهجنا في نفوس أبنائنا كل يوم .
    الظل : لا تحدثني عن هذا الصلاح الدين فيجب أن تحذف كل قصصه من كتبكم وكل المفاهيم التي تدعو إلى ما يسمى بالجهاد فهو سبب الإرهاب في العالم .
    الجد : " ولا ينهاكم الله عن الذين لم يقاتلوكم في الدين ولم يخرجوكم من دياركم أن تبروهم وتقسطوا إليهم إن الله يحب المقسطين ".
    خالد : وهل تعليمنا مسئول عن الإرهاب في حربين عالميتين ،هل تعليمنا هو من ألقى القنبلة الذرية ، هل تعليمنا يملك أسلحة الدمار الشامل التي ترهب العالم ، هل تعليمنا مسئول عن كل ما يحدث في فلسطين .
    الظل : إن مصلحتكم تهمنا نحن لا نقول لكم كيف تربون أبنائكم ولكن نقول لكم أن هناك الآلاف من أطفالنا بدون أب أو أم .
    خالد : قتل امرئٍ في غابة جريمة لا تغتفر وقتل شعب آمن مسألة فيها نظر
    الظل : إن لديكم مشكلة مع شعوبنا حيث أصبحت تخاف من مدارسكم التي تعلم أبنائكم أن غير المسلمين أقل درجة ، ولا بد من تحولهم للإسلام أو المواجهة .
    الجد : إنكم تخافوننا لأنكم تجهلوننا . نحن ندعوكم لدراسة الإسلام بعقولكم وليس بعواطفكم.


    الظل : نريدكم أن تتقبلوا الواقع وتعيشوه في ظل النظام العالمي الجديد وأن تعلموا أولادكم العمل ضمن هذا النظام كأشخاص مطيعين .
    الجد : الآن بدأت تسقط ورقة التوت ، وتتمزق خيوط العنكبوت التي طالما وارت الكثير من العورات .

    خالد : إن ما تطلبونه منا هو الإرهاب بعينه .
    أحمد : ماذا يريدون يا جدي .
    الجد : يا بني إنهم يريدون لنا ديناً جديداً .
    أحمد : ديناً جديدا . كيف ؟
    الجد : نعم يا بني يريدون أن نهجر ديننا وأن نتعلم وفق خططهم .
    أحمد : وهل ستتغير مناهجنا ؟ .
    الجد : كلا يا بني لن نغير مناهجنا فهي بريئة من الإرهاب براءة الذئب من دم ابن يعقوب .
    _ صوت خارجي :
    " إن مناهجنا التعليمية بنيت على ثوابت وأسس محددة طبقاً لحاجاتنا وحاجة مجتمعنا ، وليس لأحد الحق في أن يتدخل في شئوننا الداخلية أو يملي علينا ما يريد "
    محمد بن أحمد الرشيد وزير المعارف


    أحمد : سيظل تعليمنا مادام القرآن يتلى ليل نهار ، ومادامت السنة موجودة ، وما دامت المصادر الإسلامية محفوظة.
    خالد : إن الحضارة لا تقوم على سب الحضارات وإنما تقوم على تحمل شتم أشباه الحضارات .
    أحمد : لقد تأخرنا يا خالد لنذهب للمدرسة .
    خالد : في رعاية الله يا جدي ؟
    الجد : في رعاية الله .
    يخرج أحمد وخالد .
    الجد : لن يجدي أن نقنع أنفسنا وأبنائنا بما في الإسلام من مبادئ واحترام الحرية الدينية والفكرية ، ورفض العنف واحترام حق الحياة والمساواة بين الناس جميعاً دون نظر لعقائدهم أو دينهم .
    لا بد أن نخاطب العالم الآن ودون تردد أو تأجيل ولا نترك الساحة خالية للدعاية المغرضة للإسلام والمسلمين وإلا سندفع الثمن غالياُ .

    " النهايــة "



    ...........**** تكفون أبي منكم دعوة لي بالتوفيق بالدنيا و الآخرة ****..............


  4. #4
    عضو مبدع

    معلومات العضو

    موضوع تعبير عن
    (((مذكرات يومية)))


    هذه المذكرات ولكتابتها قصة سأخبرك بها وللتأخير في نشرها حكاية أخرى

    مذكرات يومية لفتاة في الثانوية
    يوم السبت :
    اليوم لدي أعمال كثيرة وأنا لم أنام ليلة البارحة إلا متأخرة دخلت المعلمة علينا في الحصة الأولى ( الفيزياء) كل طالبة تخرج ورقة للاختبار يالله لم أتمكن من المذاكرة جيداً وأيضا كنت اساعد أختى خلود في رسم بعض اللوحات . انتهى وقت الاختبار ولم أتمكن من حل الأسئلة كاملة كنت مهمومة في ذلك اليوم حتى آخر حصة فأنا في السنة الأخيرة . وصلت إلى البيت وجدت خلود فسألتني عن الاختبار فبوزت في وجهها وتركتها ثم نمت إلى المغربية لأتمكن من السهر للمذاكرة فلا أريد أن ألحق الرياضيات بالفيزياء سهرت تلك الليلة بين معادلات ونضريات معقدة مثل حياتي التي أحس بالتعقييد فيها في كل شيئ.

    يوم الأحد :
    أحس في هذا اليوم أنني مستعدة جيداً للاختبار دخلت الاستاذة فوزية مدرسة الرياضيات وأنا أريد أن أعوض ما فاتني ثم دخلت بعدها امرأة غريبة ثم بدأت الأستاذة فوزية بكتابة الدرس على السبورة الله البنات كل وحدة في تناظر في الثانية قالت المعلمة لا اختبار اليوم طفشت منها كثيرا لماذا لأني ذاكرت جيدا لم تختبرنا فالحياة تسير عكس ما أريد حتى في أبس أموري بعد ذلك عرفنا السبب وهو أن تلك المرأة الغريبة كانت المشرفة فحولت المعلمة الحصة إلى للشرح من أجل يا الله كل ذلك من أجل المشرفة ونحن لا قيمة لنا سهرت وتعبت ولم أستفد شيئ ياليتك يامشرفة جئت يوم السبت من أجل أن نرتاح من اختبار الفيزياء . البنات ارتحن لأنهم يقلن لم يذاكرن جيداً قالت لي منال الحمدلله ياسهام لم نختبر رياضيات قلت لها الحمدلله لكن وددت لو أننا اختبرنا لأني بصراحة البارحة تعبت في المذاكرة ...رجعت إلى البيت فقالت لي أمي هاه ياسهام كيف الرياضيات قلت لها للأسف لم نختبر يا أمي قالت لعله خير لك قلت الحمدلله غيري مريولك ياسهام وتعالي للغداء قلت حسنا نعم إنني جوعانة المقصف كان مزحوما فلم استطع أن اشتري وأيضا المقصف اكله ليس تماما نزلت وتغديت خلود أين السلطة قالت شوفيها جنب أمي ثم قالت تصدقين ياسهام أن اللوحات اعجبت الأستاذة كثيرا قلت شوفي يا حبيبتي من رسمها لك .

    يوم الاثنين
    سهام اسرعي الباص جاء وأنا أقول جئتكم جئتكم دخلت الطابور فقابلتني المديرة ما الذي أخرك ياسهام أنت وخلود قلت الباص تأخر العذر المعروف قالت لا تتأخري مرة أخرى قلت حسنا . اليوم ليس لدينا اختبارات يعني ( فلة ) دخلت الأستاذة خلاص يابنات اتركن الكلام المهم هذه الأستاذة أنا أموت فيها يعجبني كل شيئ فيها لبسها شرحها بسمتها بس غزل هذه مدرسة العربي قالت احضرتم الخاطرة واجب الاسبوع الماضي بعض البنات لم يحضرنها وتعذرن بالاختبارات الدورية ولأنها طيبة كما قلت لكم اعطتهن فرصة أخرى . مر ذلك اليوم جميل وأنا في بالي مهمومة من يوم الثلاثاء.
    يوم الثلاثاء :
    استيقظت مبكرا رغم تأخري في النوم لكن بسبب الانجليزي وما أدراك ما الانجليزي ومعلمته الشديدة آه لا أعرف للانجليزي رغم تفوق أختي ليلى فيه . هاه يابنات جاهزات للاختبار نعم قلنها برؤوسنا كالمعتاد المهم وزعت الاسئلة لكن الحمدلله القطعة التي ركزت عليها جاءت رغم أني أنظر إلى آخر كلمة في السؤال وأجيب من القطعة بالكلمة التي بعدها وعلى الله ... في الحصة الثانية جاءت المعلمة سلمى وطلبتني غريبة هي لا تدرسني في شيئ لكن ياترى ما السبب ؟ قالت أختك خلود لا تهتم بوجباتها فما الحل هذه المرة أخبرتك لأني أعلم أنك أنت وأختك مؤدبتان في المرة الأخرى سأتخذ ا الإجراء اللازم قلت لها خيراً يا أستاذة سلمى وشكراً لك على هذا التقدير وإن شاء الله لا تتكرر . في الباص خلود كيف الحال قالت أرجوك ياسوسو لا تعلمين أمي ما راح أروح ملكة بنت خالتي سمية نتفاهم في البيت المهم كنت أميرة على خلود المسكينة عشان ما أعلم أمي .

    يوم الأربعاء :
    لم أداوم المدرسة أحسست بالتعب فلم أداوم
    منال : خلود وين سهام اليوم خلود تحس بتعب يعني دلع وهي تنظر لبعيد عشان تصحا وتتجهز من بدري لملكة سمية المهم يا خلود هذي درجتها في الفيزياء لا تعطين أمك أعطيها هي
    خلود طيب ياسهام أمس أنا خدامة عنك لكن اليوم بأخذ حقي ايش هذي الدرحة في الفيزياء
    رجعت خلود ودخلت عليه وهي مبتسمة أبيك ياسهام تستشوري لي شعري قلت لها مش فاضية لا بتستشوري لي شعري قلت لها وبعد تنفخين علي اسكتي ياخلود ولا بأقول لأمي على موضوع الواجبات وتمنعك من الذهاب قالت خلود وعندي لك خبر حلو اليوم علمتني منال اعطتني درجة الفيزياء وياشينها من درجة اسكتي وصكت الباب كم الدرجة ووين الورقة ما راح أعطيك حتى نتفق أو أعلم أمي لا يا حبيبتي نتفق لا تعلمين أمي
    الأربعاء في الليل الكل يتجهز وانا فرحانة أني اليوم جاهزة من بدري لكن جالسة كوفية عند الست خلود انتهينا من التجهيز
    أخي يدق علينا اطلعوا أخاف العشاء يفوتني ذهبنا إلى بيت خالتي وكل شيئ جاهز باركت لسمية وأعطيتها الهدية وانا أفكر في الفيزياء ...... انتهى

    ========================

    تعلم المزيد عن الألغام الأرضية


    مذكرات يومية من مجاعة أنجولا
    من 20-25 مايو 2002، احتفظت إلس آدمز، الممرضة ومنسقة مشروع منظمة أطباء بلا حدود، بمذكرة شخصية لعملها مع السكان الأنجوليين داخل وحول مالانج. ويعمل موظفو منظمة أطباء بلا حدود هناك وسط أسوء المجاعات التي شهدتها أفريقيا في السنوات العشر الماضية. ولقد مضى على وجود إلس في أنجولا سنتين وسبق لها أن عملت في نيكاراجوا والبيرو وجنوب السودان وكوبا.

    من المذكرة الشخصية للممرضة إليس آدمز من موظفي منظمة أطباء بلا حدود
    الاثنين 20 مايو
    بداية يوم غير مشجعة تماماً. فقد ماتت أليس الفتاة المريضة جداً البالغة من العمر عشر سنوات. التي جلبها والدها يوم أمس.
    وصلت أليس مع والدها مساء أمس. كانت مرجان إحدى ممرضاتنا، وأنا في المستشفى حيث توفر منظمة أطباء بلا حدود وحدة للأطفال الذين يعانون من سوء تغذية خطيرة. وقد كان والدها، الذي لم يكن يرتدي سوى خرق بالية، حافي القدمين ولا يحمل معه شيئاً سوى ابنته وكان قد سار عبر الغابات لمدة أربعة أيام حاملاً أليس على ظهره.
    كانت تمر بحالة من سوء التغذية. فقد انتفخ جسمها كله نتيجة للاستسقاء. وكان أبوها وعائلتها قد اختطفوا على يد حركة يونيتا المتمردة. وعند وصوله أخبرنا انهم قضوا جل وقتهم سجناء في الغابة.
    ليلة أمس نظر إلى مرجان وقال متوسلاً "أرجوكم افعلوا أي شيء لإنقاذ أليس. فهي كل ما لدي في هذه الدنيا". فقد ماتت زوجته وأولاده الخمسة الآخرين. ومن بين أسماله البالية أخرج صورة فوتوغرافية له ولعائلته. امرأة شابه في صحة جيدة مع ستة أطفال يشعون صحة وهم يرتدون أفضل ما لديهم من ملابس.
    هذا الصباح، أشعر أنا ومرجان بالانهيار عندما نسمع أن أليس لم تنجح في تجاوز المرحلة.
    والآن وبعد موت زعيم الحركة جوناس سافيمبي وانطلاق عملية السلام، بدأ المزيد من رجال جيش يونيتا بالخروج من بين الأدغال، وقد امتلأ مركز التغذية التابع لنا بأطفال يعانون من سوء تغذية شديد جداً. ونقرر إرسال سيارة إلى كامبدونرد، وهي نقطة وصول الأشخاص الذين مضى عليهم أياماً وهم يغدون السير دون نهاية– امتلأت سيارتي بالنسوة وأطفالهن ممن يعانون من سوء التغذية. أصغي وهن يخبرنني، عن اختطافهن، وفي عمر مبكر جداً بالنسبة لبعضهن، من قبل المتمردين وعن كيفية تسليمهن إلى أحد جنود "يونيتا".
    وسألتهن "ألم يكن بمقدوركن اختيار أزواجكن". فيضحكن من سذاجتي.
    دفنت إحدى النساء طفلها البالغ من العمر 4 سنوات على الطريق قبل يوم. وتصف الحالة دون أي علامات حزن بادية على وجهها، فقد كانوا يعيشون على أوراق الأشجار والمانديوك النيئ دون ملح أو زيت. ويخبرننا عن الناس الذين ما زالوا في الطريق بعضهم مريض جداً ويعاني من سوء التغذية بحيث لا يستطيع السير.
    عندما أصل إلى مركز التغذية أجلب النساء والأطفال إلى مرجان التي تبدأ مع بقية الممرضات بوزنهم وأخذ قياساتهم وإعطائهم أول قطرات الحليب والدواء. وفي المرحلة الأولى من برنامج التغذية العلاجية كل ما يحصل عليه الأطفال هو الحليب الذي تم إعداده خصيصاً لحالات سوء التغذية الشديدة، ويحصلون عليه ثمان مرات موزعة على 24 ساعة. وتعتمد الكمية على وزن الطفل.

    أرى أن مرجان تبدو متعبة.
    الثلاثاء 21 مايو
    ليلة بلا نوم. تتزايد قوة تأثير أعباء العمل أكثر فأكثر. يعج مركز تغذيتنا بالناس. اتصلت بفريق إدارة منظمة أطباء بلا حدود في العاصمة لواندا عدة مرات لإبلاغهم بأننا بحاجة إلى مركز تغذية جديد. لقد بدأت أفقد الصبر. نحن العاملون في الميدان نرى الحاجة المتزايدة. ولحسن الحظ، وافقوا على الفكرة اليوم وبدأنا أنا ولويس، المنسق اللوجستي الأنجولي، بالبحث عن مبنى مناسب.
    نعثر على مخزن قديم، نعقد صفقة مع المالك ونبدأ بالتخطيط. نحتاج إلى حفر المراحيض. ونحتاج إلى خزان ماء ومطبخ وحصائر للنوم عليها ونحتاج كذلك إلى إعداد المتطلبات الخاصة بتجهيزات الغذاء والدواء ومعدات الطبخ والأواني وأساور الهوية التي تعلق بالرسغ والحطب. والشموع الخ. كما يتوجب نسخ الوصفات والمراسيم ثم نحتاج إلى الكادر: ممرضات وطباخين ومساعدي التغذية، حراس، منظف، ومشرف. نعتقد بأننا بحاجة إلى ثلاثة أيام.
    عندما أعود إلى مكتب منظمة أطباء بلا حدود أجد حوالي 40 شخصاً في الانتظار خارج المكتب، كلهم يريدون التحدث إليّ– فقد سمعوا عن مركز التغذية الجديد وهم يبحثون عن عمل. أوضح لهم وبرقة ولكن بحزم أنه بإمكانهم تسجيل أسمائهم لدى السكرتيرة وأني لا أملك الوقت للتحدث إلى كل واحد منهم على حدة. ولكن يبدو أن كلامي لم يلق تأثيراً لذلك أهرب إلى الداخل. وبمساعدة بوكاس، مساعدة المكتب، أراجع ملفات الموظفين السابقين في مراكز التغذية وأجري اختياراً أولياً. وأنا أثق بأحكامها في الغالب.

    الأربعاء 22 مايو
    إنها تجربة غريبة أن تكون منظمة أطباء بلا حدود على وشك افتتاح مركز تغذية آخر. والآن، ووسط الكلام والنشاط المحموم غير المتوقع كلياً عن عملية السلام، نبدأ بادراك ما جرى داخل الأدغال أثناء سنوات الحرب. لقد كان حل مليشيات يونيتا جزءاً من عملية السلام. وهاهم يوضعون مع عائلاتهم في مناطق خاصة. يوجد معسكران لتسريح المليشيات في مقاطعة مالانج. ولم يسمح لأي من منظمات الإغاثة بالدخول إليهما حتى الآن.
    في الساعة الثالثة أتلقى رسالة لاسلكية تطلب التوجه إلى المستشفى فوراً. يبدو الأمر عاجلاً، أقفز إلى السيارة. وفي مدخل مركز التغذية أجد مجموعة كبيرة من الأطفال الذين يعانون من سوء التغذية والمرضى، والمصابين بالجرب، ويعاني معظمهم من تقرحات، عراة أو يرتدون خرقاً بالية، ترافقهم أمهاتهم في الأغلب. وهن لسن في حال أفضل منهم. جلبتهم شاحنة عسكرية من معسكر تفكيك المليشيات. فتح السائق البوابة وأنزلهم عند باب المركز المزدحم أصلاً.
    بدأت ممرضاتنا بإجراء التسجيل تحت الأشجار. يجب أن أفكر بسرعة. مركزنا يزدحم عن آخره. ليس هناك مجال لطفل إضافي واحد فقط، ومركزنا الجديد يحتاج إلى وقت كي يتم تنظيمه. أبلغ الموظفين بإحضار حليب للأطفال وأكرر ضرورة افتتاح مركزنا الجديد فوراً. يبدأ الجميع بالاندفاع من حولنا. سيارات تنقل الطعام والبضائع من مخزن منظمة أطباء بلا حدود. يوجه التحذير إلى الموظفون بأن عليهم الاستعداد للعمل فوراً.
    لا تسألني كيف تدبرنا الأمر، ولكن بحلول السادسة أدخلنا أول مجموعة من الأطفال إلى المركز وفي السابعة كانوا يشربون حليبهم.
    يعمل الفريق بأكمله، بضمنهم الموظفين من المواطنين، طيلة المساء، أنا متأكدة أننا انهرنا جميعاً، مرهقون تماماً، ونمنا على أحلام مشحونة بأطفال سيئي التغذية ولكن لدينا مركز تغذيتنا الجديد وأنا فخورة بفريقي.

    الخميس 23 مايو
    يستمر الجميع في التراكض. لم ينم الجميع نوماً كافياً. لدينا الكثير الذي يتوجب القيام به لإيقاف المركز الجديد على قدميه وإدارته. ليس لدي وقت اليوم لأخذ استراحة. أنا مشغولة بتنظيم وترتيب الأمور، في حين تقوم مرجان بالكشف على الأطفال واحداً واحداً. في المساء نتوقف لوهلة كي نأكل ونتبادل التجارب. تصدمنا القصص والمعاناة. ويبدو أن هؤلاء الناس هم الناجون الوحيدون. ويتأكد مرة أخرى أن هناك عدداً مماثلاً مازال في الأدغال وبحالة أسوء. ستصلهم المساعدة متأخرة. ومرة أخرى، يرشح كلام عن أن كل الأمهات اللائي تحدثنا إليهن فقدن مؤخراً طفلاً أو أكثر.
    تخبرني امرأة أنها فقدت أربعة أطفال في شهر أبريل. ولديها الباقيين في حالة سيئة وأشك أنهما سيعيشان. امرأة أخرى دفنت ابنها الثامن والأخير قبل أيام. ليس هناك كلمات قادرة على التعبير عن معاناة هؤلاء الناس.

    الجمعة 24 مايو
    يصبح الوصول إلى معسكرات تفكيك المليشيات أولوية مهمة أكثر فأكثر. ولكن هذا الأمر يمكن أن يكون خطراً طالما أنهم مازالوا في منطقة عسكرية. مع ذلك، بدأ كل شيء بالتحرك عندما دعوني لاجتماع في المقر الرئيسي للقيادة العسكرية. قادة الجيش الحكومي وحركة يونيتا يجلسون معاً، بطريقة أخوية. ويدعوننا لزيارة المخيمات بحيث نستطيع تقديم الإغاثة. نحصل على الضوء الأخضر على كافة المستويات. والأمر يساعد عندما يأتي الطلب من الجانبين.
    ولا تزال الأمم المتحدة ترفض الدخول إلى مخيمات تفكيك المليشيات لأن الحكومة الوطنية لم تقدم طلباً رسمياً بالمساعدة.
    أمر على مركز التغذية بعد الظهر، أرى أطفالاً كانت عيونهم قد أغلقت بفعل الاستسقاء، وهم ينظرون من حولهم مرة أخرى. هناك وظائف قليلة مثل هذه المكافأة وبكل هذه النتائج الملموسة. لا نستطيع إنقاذهم جميعاً ولكن معظمهم سيتغير تدريجياً من أطفال مرضى وحزانى وغير مكترثين إلى أطفال سعداء ومليئين بالحياة. وأنا متأكدة أن هذا هو الذي يمنح الفريق هذه الطاقة وهذا الشعور بالرضى.

    السبت 25 مايو
    عند الساعة 9 صباحاً، ننطلق باتجاه منطقة تفكيك المليشيات على بعد حوالي 50 كيلو متر. نمر ببعض البقايا المحترقة من الشاحنات. وقبل أشهر قليلة مضت كان من المستحيل قيادة سيارة هنا بسبب خطر الألغام والكمائن. تأخذنا آخر 15 كيلومتر إلى الأدغال حيث نرى أناساً يبنون أكواخاً من الخشب وقطع من البلاستيك هؤلاء هم جنود يونيتا وعائلاتهم. رحب بنا رسمياً وفد من "الجانبين" اللذان يقولان أنهما بحاجة ماسة لمساعدتنا. فالأطفال يموتون كل يوم. والجيش يرسل الطعام للقوات ولكن لا أحد يعتني بالنساء و الأطفال.
    ينتظر الأطفال في طابور طويل. لا أصدق ما أرى عدد كبير من الأطفال، كل واحد منهم في حال أسوء من صاحبه. عدد يكفي لملأ شاحنتين. أوزع أوراقاً على الأطفال الذين يحتاجون إلى نقلهم إلى مركز للتغذية، وفي أثناء توزيع هذه الاستمارات، يموت أحد الأطفال.أعطيته استمارة قبل نصف ساعة مضت. تمتلئ شاحنتنا وتغص بالأطفال. ونريد العودة لنقل المزيد من الأطفال. ونبلغ المركز عن طريق اللاسلكي أننا قادمون لكي يستعد الفريق لتولي مسؤولية الأطفال. ويمتلئ المركز الجديد.
    في المساء أدرت الراديو على محطة الإذاعة الهولندية الدولية. أسمع تقارير عن الانتخابات والإحساس العام بعدم الرضا في هولندا. تبدو هولندا أحياناً بعيدة جداً ........

    =========================

    مذكرات طالب حاول يذاكر

    اليوم الاول:
    حاولت ان افتح الكتاب ولكن شيئا غريبا دفعني الى اغلاق جميع الكتب قبل فتحها , فقلت لنفسي : انهض لاسترح قليلا ثم اعاود المذاكرة .
    استيقظت بعد فترة قصيرة جدا ست ساعات فقط فاكتشفت شيئا مهما جدا وهو انني لم اتناول طعامي فقمت بتحضيره , وبعد ذلك قلت يجب ان اقوم لاستذكر دروسي ولكني تذكرت انني لا اعرف ما هو المنهج ؟!!! اتصلت بزميل لي وتحدثنا ساعتين ونصف عن اخبار الاصدقاء , واغلقت التليفون دون ان اعلم ما هو المنهج . ثم اكتشفت شيئا بالغ الاهمية اني لم استيقظت لمدة ثلاث ساعات متواصلة دون ان انام فكيف استطيع التركيز فقررت ان استريح قليلا لأبدأ من الصباح الباكر الاستذكار جيدا .




    اليوم الثاني
    :

    اشعر بالنشاط والحيوية ساذاكر جميع المقررات دون ترك شيء , ولكن اولا لابد ان انتهي من قراءة جميع الجرائد اليومية والاسبوعية وبعد خمس ساعات اخيرا انتهيت ياااه نسيت موعد المسلسل ساعود قريبا الى المذاكرة .








    اليوم الثالث
    :

    فتحت الشباك , اشعر بدخول الهواء العليل الى غرفتي , فتحت الكتاب وبدات اقرا في المقرر , وأخطط على اهم النقاط ,واضع اسئلة لنفسي , اشعر ان ذاكرتي منتعشة , يا لسهولة المنهج ... هذا بفضل ذكائي .. انني اتمتع بذاكرة قوية .

    وفي آخر اليوم ... كنت قد انتهيت من قراءة فصلين باكملهما عندها جاء اخي الصغير وقال لي : انني استذكر في كتابه ..

    آه .. تشابه في أغلفة الكتب ليس ذنبي .







    اليوم الرابع
    :

    اليوم سأحاول الرفع من روحي المعنوية وذلك نتيجة للمجهود المؤلم الذي بذلته أمس وضاع هباء . يجب ان انسى الماضي بكل ما فيه من مآسي وأبدا بالأمل . لا بد من الخروج من كابوس اليأس المفزع الذي أعيش فيه .. سأحاول أن انتصر على هذا اليأس يجب أن .... هاااااام ......أنام ؟؟!!!!







    اليوم الخامس
    :

    ياإلهي ساعدني لم يبقى غير يوم واحد على الامتحان سأبدا بمادة الإمتحان .

    أولا : التأكد من الكتاب المقرر علي .

    ياللعجب العجاب .. ماهذا الكلام؟ هل هذه طلاسم أم ماذا ؟ لا استطيع أن افهم شيئا .. آه ضاع اليوم مني ياللهول .. اني في مقدمة الكتاب ...آه تعبت








    اليوم الأخير : ماذا أفعل ؟ غدا الإمتحان ولا أعرف شيئا عن المنهج , المقرر كبير , سألغي الفصل الأول والأخير والفصل قبل الأخير !!



    الآن استطيع أن اذاكر ما تبقى انه فصل وقد الغى الدكتور نصفه سأذاكر الباقي , وانشاء الله يأتي الامتحان من الصفحات التي سأذاكرها في المساء , يجب ان اشرب قهوة كثيرا فالمنهج لم ينتهي بعد ولكني اشعربأن قواي تضعف وتضعف ..







    يوم الامتحان
    :

    اليوم سأواجه الشبح الأسود ورقة الإمتحان في اللجنة ولكني سانتصر .... ولكن ماهذه الاسئلة انها من خارج المقرر .. لم تكن موجودة في المقرر...ايه ده؟؟؟ّّّ!!!! هم غلطوا في اسم المادة ولا انا اللي كنت بذاكره ده كله كانت كتب مادة تانية..انا لن اتذلل لكي ايتها الورقة , ساواجه المصير بكل قوة ولن استسلم



    ليست مشكلتي إن لم يفهم البعض مااعنيه؟ وليست مشكلتي .. إن لم تصل الفكرة لأصحابها ؟ فهذه قناعاتي .. وهذه افكاري .. وهذه كتاباتي بين يديكم أكتب مااشعر به .. وأقول ماأنا مؤمن به .. انقل هموم غيري بطرق مختلفه وليس بالضرورة ماأكتبه يعكس حياتي ..الشخصية هي في النهاية .. مجرد رؤيه لأفكاري مع كامل ووافر الحب والتقدير لمن يمتلك وعياً كافياً يجبر قلمي على أن يحترمه


    ====================


    عذراً على الأخطاء فلم أراجعها


  5. #5
    عضو جديد

    معلومات العضو

    الله يعطيك العافيه ياأخوي فارس طي
    والله ماأنسى لك المعروف الطيب وهذا مو غريب عليكم ياأهل حائل
    الله يوفقـــــــــــــك دنيـــــــــــــــا وآخـــــــــــــــــــره
    ويدخلك الجنه من غيــــــــــــــــر حســــــــــــــــــــــــــــاب
    تحيـــــــــــــــــــــاتي :الفراشـــ بنت الجوف ـــــــه
    http://www.shbab1.com/2minutes.htm

    جربوا هالرابط رهيب

  6. #6
    عضو جديد

    معلومات العضو

    ااالسلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

  7. #7
    عضو جديد

    معلومات العضو

    مشكورة على الموضوع

  8. #8
    عضو موقوف لمخالفته انظمة فضاء

    معلومات العضو

    فارس بارك الله فيك ..

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •