المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : رسوب جماعي في انتساب آداب بنات الدمام



الطنيان
07-07-03, 03:00
"الوطن" تكشف عن الرسوب الجماعي في انتساب آداب بنات الدمام
نسبة الرسوب 82.84% و المنقولات 15.18% ونسبة النجاح في جميع المواد 1.96%
الدمام: هيفاء خالد
حققت طالبات الانتساب بكلية الآداب بالدمام رسوبا شبه جماعي في اختبارات الفصل الدراسي الثاني. وكشفت "الوطن" أن عدد الناجحات في جميع المواد بلغ "54" طالبة فقط من أصل 2746 طالبة وهو العدد الإجمالي للطالبات اللواتي حضرن الاختبار للفصل الدراسي الثاني أي ما يشكل نسبة نجاح "1.96%" بينما بلغ عدد المنقولات إلى السنة الدراسية الثانية بمواد محمولة "أي رسبن بثلاث مواد أو أقل" "417" طالبة من مجموع المتقدمات للاختبار أي ما نسبته "15.18%" بينما بلغ عدد الراسبات "الباقيات للإعادة" "2275" من العدد الإجمالي للمتقدمات للاختبار أي ما يشكل نسبة رسوب "82.84%" في الوقت الذي انسحبت فيه "869" طالبة من أداء الاختبار "متغيبات" حيث كان من المفترض أن يكون العدد الإجمالي للمتقدمات للاختبار "3615" أي إن نسبة الغياب شكلت "24%"...!
واستطلعت "الوطن" أسباب انخفاض نسبة نجاح طالبات الانتساب بكلية الآداب بالدمام من خلال الاتصالات التي تلقتها من الطالبات يوم الخميس فهو ناتج عن عدة أسباب، وشكت "م، ن" من أن الكلية خصصت لطالبات الانتظام مرجعين أو ثلاثة مراجع بينما لم يخصص لطالبات الانتساب سوى مرجع واحد مما يثبت مدى الصعوبة التي تواجهها الطالبة بنظام الانتساب مقارنة بزميلتها التي تدرس بالانتظام في نفس القسم، بينما أكدت "م.ع" أن تأخير بيع الملازم على الطالبات ساهم بشكلٍ كبير في انخفاض نسبة النجاح لديهن وقالت إن المسألة لم تقف عند تأخير بيع الملازم وإنما وصلت المسألة إلى نفاد الملازم من قبل الجهة التي تستثمر في ذلك بالكلية، مما تسبب في رسوبهن بهذا الشكل المفجع.
بينما أكد عدد من أعضاء هيئة التدريس للطالبات شعورهم بالتعاطف معهن من حيث طول المناهج وصعوبتها وعدم فهم الطالبات لطبيعة المادة وآلية الاختبارات فيها والمعلومات المهمة من المعلومات الجانبية التي لن ترتكز عليها الاختبارات مما أدخلهن في دوامة المذاكرة بدون تركيز واستيعاب فضلاً عن أن بعض المناهج وضعت ضمن أسئلتها فقرات لم تكن أصلاً من ضمن المنهج. ذكرت ذلك الطالبة "ن،ح"
وتؤكد طالبة اللغة العربية "م، ن" أنهن طولبن بحفظ 10 أبيات اختيارية من قصيدة معينة غير أنهن لم يعرفن طريقة وضع الأسئلة على هذه القصيدة حيث يتطلب السؤال استشهاداً بأبيات معينة لم تكن مختارة للحفظ من بعض الطالبات، في الوقت الذي أشارت فيه إلى أن واضعي الأسئلة بالدمام أقروا في الأسئلة اختيار إجابة من 4 إجابات بينما جاءت مادة الإنجليزي متضمنة في كل الأسئلة اختيار إجابة واحدة من 3 إجابات مما يعكس مدى التعاون من واضعي الأسئلة في مدينة الرياض بالنسبة لواضعيها في مدينة الدمام.