المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : اكتشاف عسر القراءة لدى الطلاب



معلم صعوبات
13-05-10, 22:45
تشكل القراءة أحد المحاور الأساسية الهامة لصعوبات التعلم الأكاديمية إن لم تكن المحور الأهم و الأساسي فيها حيث يرى العديد من الباحثين المتخصصين في صعوبات التعلم أن صعوبات القراءة تمثل السبب الرئيس للفشل المدرسي فهي تؤثر على صورة الذات لدى الطالب و على شعوره بالكفاءة الذاتية و أكثر من هذا فإن صعوبات القراءة يمكن أن تقود إلى العديد من أنماط السلوك اللاتوافقي و القلق و الافتقار إلى الدافعية و انحسار احترام الذات و احترام الآخرين و هي من أكثر صعوبات التعلم شيوعا و أن 80 % من الطلاب ذوي صعوبات التعلم هم ممن لديهم صعوبات في القراءة
مفهوم العسر القرائي ( الدسلكسيا )
اضطراب العجز القرائي ( الدسلكسيا ) اضطراب يصيب الأطفال يؤدي إلى فشلهم في إتقان المهارات اللغوية اللازمة للقراءة و الكتابة و الهجاء و هذا يجعل الخبرات المدرسية المعتادة غير مناسبة لتعليمهم تلك المهارات و بالرغم ومن تعدد تعريفات الدسلكيسيا وعدم وجود تعريف واحد محدد لها إلا أنه يوجد ثمة اتفاق بين العديد من الآراء على أنها واحدة من أهم صعوبات التعلم التي تحدث عسرا قرائيا يؤثر على تحصيل التلاميذ ، فعسر القراءة اضطراب إدراكي في اللغة يؤثر في التعلم و التحصيل الأكاديمي للتلاميذ و هذا الاضطراب ناتج عن أسباب متعددة منها أسباب عضوية ناتجة عن خلل وظيفي محدود بالمخ خاصة في منطقة التليف الزاوي بالنصف الكروي الأيسر للمخ و تظهر أعراضها في الكلام و فهم اللغة و الحبسة و النشاط الزائد و عدم القدرة على كف السلوك





خصائص التلميذ الدسلكسي
1- لديه فرق جوهري بيم مستوى ذكائه و مستواه القرائي
2- يعاني من اضطرابات الهجاء و التعرف على الحروف و الكلمات و فهم الجمل
3- يعاني من صعوبات في الكتابة و حل المسائل الحسابية
4- يتمتع بقدرة عقلية متوسطة أو أعلى من المتوسط إلا أن تحصيله الدراسي يكون منخفضا مقارنة بهذه القدرة
5- تظهر صعوبات التعلم في شكل اضطربات إدراكية أو مشكلات في تكوين المفاهيم أو في القدرة على تحقيق التتابع أو اضطراب في التنسيق و التآزر الحركي
6- ينعكس الإدراك البصري المعوق على سوء التنسيق بين حركة اليد و حركة العينين أو في صعوبة تمييز الشكل و الخلفية أو في عدم القدرة على التنظيم و إدراك العلاقات المكانية
7- يعاني من اضطراب في الإدراك السمعي لا سيما تتابع الكلمات و بواجه صعوبة دمج الأصوات و تنخفض مهارته في التعرف عليها وتمييزها
8- تنخفض ثروته اللفظية و تقل عدد الكلمات التي يستطيع تذكرها
9- يعكس الحروف
10- يعاني من مشكلة تحديد الاتجاهات و قصور في التنسيق الحركي
11- يظهر اضطرابات في النطق بدرجات متفاوتة
12- تنخفض قدرته على تركيز الانتباه
13- يصعب توقع السلوك الذي سيقوم به في المواقف المحبطة
14- يتميز بعرض لوي الرموز
15- يعاني من صعوبة غير عادية و مستمرة في تعلم مكونات الكلمات و الجمل في الكتابة
16- لا يترك مساحات خالية بين الجمل أثناء راءته و تحدثه
17- يصعب عليه تفسير الإشارات ذات المعنى التي يمكن إحداثها بواسطة الأصابع
18- يعاني من بطء و أخطاء القراءة و تركيب الجمل
19- يعتمد دائما على السياق في تعرف الكلمات
20- يقلب الحروف أثناء الكتابة
21- لا يتمكن من تسمية الإصبع الذي يلمسه القائم بالاختبار و هو مغمض العينين
22- يصعب عليه تحريك يده اليمنى او أحد أصابعها إلا إذا قام بنفس الحركات في يده اليسرى
23- يواجه صعوبات في القراءة بالرغم من وجود عمليات حسية عادية و مستوى ذكاء عادي و توافر الظروف المواتية في الأسرة و المدرسة
24- يعاني من صعوبة احتباس الكلام وفهم معاني اللغة
25- نشاطه زائد و غير قادر على كف السلوك
26- غالبا ما ينحدر هؤلاء من عائلات يوجد فيها من يستخدم اليد اليسرى أو اضطراب لغوي
27- بعض هؤلاء لديهم صعوبة في تمييز الاتجاه اليمين من الشمال
28- بعض هؤلاء لديهم تفضيل لكلا الجانبين العين اليسرى – اليد اليمنى – القدم اليسرى
29- لديه صعوبة في نسخ الأشكال الجغرافية
30- بعض هؤلاء يقرؤون بصورة رديئة أو خاطئة و لكنهم يجيبون إجابات ذكية إذا فهموا المحتوى جيدا
31- لديهم صعوبة في قراءة الحروف المتشابهة
32- بعضهم ضعيف جدا في الهجاء و متردد في القراءة الجهرية
ملحوظة :- لا يشترط توافر كل هذه الصفات في الطفل الدسلكسي بل ما سبق يعد حصر لأغلب الصفات في الأطفال الدسلكسيين على وجه العموم


بقلم المشرف على برنامج صعوبات التعلم بمدارس الإبداع الأهلية
body_fayz2000@hotmail.com

االمستشار
14-05-10, 00:40
http://img101.imageshack.us/img101/8063/60ly3.gif